彩虹，被人們歌頌，因為它的絢麗源於它本身的七色光芒；
青春，被人們讚美，因為它的精彩源於每個人的獨特性。
-----題記
紅色——活潑
“活潑”、“開朗”是形容一個人性格最簡單的兩個詞，但並非所有人都具備這種性格，在此，我想說說我自己，因為我堅信自己正是這一類型的女生。我很大方，在公共場合絕不怯場，成績總之是不算差的，興趣也比較廣泛，尤其熱忠於看籃球賽。我愛對自己喜歡的人喋喋不休，以和他對立為榮，喜歡做“惡作劇”捉弄人，儘管手段並不那麼高明，往往被他們“嗤之以鼻”，可我仍從中獲得樂趣。因為在我眼裡，歡樂永遠那麼純，那麼純……我不是天生的樂天派，卻因為收藏了生活中太多太多的“快樂之石”，使得我變得活潑、開朗。
橙色——與從不同
“大自然中，橙色是最明顯的顏色”。小學六年級的科學課上，我記住了這句話，並且再沒有忘記過，上了初中，我認識了一個女孩子，她和我記憶中，感覺上，甚至意識里的橙色有着驚人的相似之處，她就是——馨聰。
班上同學對她的評價總是褒貶不一，難以達到高度的統一。她喜歡上課發言，可她的發言卻沒人能夠理解，也許是太深奧了吧！她喜歡和男生“挑戰”她敢於直視男生的眼睛，是我們班鼎鼎有名的“俠女”！她會在你不注意時，悄悄走近你，襲擊你的背部，並大聲嚷着：“你好可愛喲！”她的與從不同，我們有目共睹。
黃色——給人以溫馨感
和她在一起久了，你會覺得，她像你的BABY。
她叫錦藝，個子不高，有兩顆頑固的小虎牙。記得我的前任同桌這樣評價過白開水：無味卻必需。我想錦藝在我心中的地位會不會就是如此呢！
寫着寫着，眼前又浮現出她那揚溢着笑容的臉了……
綠色——純純的清麗
“筠”是竹子的意思，而竹子又是綠色的，所以一般人都可以斷定
“筠”和綠色有着某種關係。然而，細緻的觀察者，還可以發現“筠”的言行和綠色的本質一脈相承----一種清麗之感盡顯無疑。
如果不算武力，“筠”在“言”這個方面做的還是相當淑女的，她的“謝謝”一詞，從未忘說過，這真讓我驚訝？但她也是懂得拒絕的，當某種朦朧的感情滋生時，她毅然拒絕。她也因此可以在這個美麗的花季里，翩翩起舞。
藍色——文靜
“月”自稱是個活潑的女孩子，可我認為她不像，相反地，我倒是覺得她相當的文靜，她說話聲音不大，能拉得一手好小提琴，寫得一手好文章。
“文靜的女孩子總是很隨和”，是的，和她在一起，你永遠不用擔心自己做了什麼不盡人意的事情。
給點時間，讓我停留，停留在她深邃的藍色世界里吧！
靛色——中性
靛的顏色是獨特的，我們既可以將它歸納到冷色調去，又可以將它歸納到暖色調里來，於是，伴隨它的，也產生了一種特殊的性格——中性。
青青，既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。
她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜歡笑，露出兩個甜甜的小酒窩。可是，她卻喜歡神經質的說：“早上好”！無論什麼時間，無論對誰。
她的性格，讓人容易接受，和她在一起，你會發現：自己的交友範圍忽然地變廣了許多！
紫色——優雅
和我一樣，宇婷也是學鋼琴的，可她卻能彈出讓我傾慕已久的曲子。
記得是一節音樂課後，她來到鋼琴旁，坐上琴凳，彈奏了一首在我看來是難度極高的曲子。音律在它觸鍵后迸落，像極了精靈，而她，就像是操控精靈的公主——童話里無比優雅的公主。
尾聲
“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”，陪伴在我青春的左右。因為擁有無數好友，她們的種種個性賦予了我精彩的青春。青春因個性而精彩，不僅因為自己的，還因為他人的。
－END－
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