角色：小馬虎、小麗、小軍、小美、小紅、班長
小麗：我呀，最討厭人寫錯別字，可是我們班偏偏有個人，家裡開了個錯字蘿蔔廠，整天往作業裡帶錯別字，這不，廠長來了！（小麗下台，小馬虎上台）
小馬虎：——大家好，我名叫小馬虎，做事不馬虎，看！我帶了我新寫的文章給大家念着聽！唉？！我放哪去了？，小軍，你看見了嗎？
小軍：你是不是落（la)班了！（與小馬虎找東西）
小美：哎呀，這小馬虎可真馬虎啊，今天寫的作文就給落班了，總是要我給他送！小紅，走！咱倆給他送過去！
小紅：嗯，好，走吧
小馬虎：唉？！小美，你怎麼來了呢？有事嗎？
小美：你還說，這不給你送作文了嘛？！
小馬虎：啊呀！瞧我這記性，還好你給我送來了。
小紅：哎！你這小馬虎鬼，你再這樣粗心大意，將來還指不定搞什麼笑話嘞！
小馬虎：唉，有，不說了，你們來了，正好聽聽我的大作唄！
小美：切，你沒寫錯字就行！
小馬虎：這次決對沒有，我檢查過了，放心吧！
小軍：就你那“放心”我們敢信？
班長：小軍，別搗亂，小馬虎，你來讀讀你的作文讓我們聽一下唄！
小馬虎：切！我要開始了，別打擾我！咳咳，，ladysand鄉親們，下面請欣賞小馬虎的大作——鄉下體驗：周末，我和爸爸來到鄉下體驗生活，我們想體驗一下種地的感覺，於是鄉里大伯就給我們分配了一個嚴酷的工作——施肥。我們大家從農家挑起大糞出發，要趕到地里，距離那是相當遠啊，半路我就走不動了，於是乎我就放下大糞，決定喝一下，可是爸爸不讓我喝，所以我就偷偷的喝了一會兒，啊呀，那感覺真爽啊，過了不一會兒，我就以充滿了力量，真是不喝不知道，一喝嚇一跳哇！隨後……
班長：stop
小美/小紅/小軍/小麗：哈哈哈哈哈……
小馬虎：怎麼了，你笑啥呀？
小美：啊媽呀笑死我了！小馬虎，那大糞好喝不？
小麗：你個錯別字廠長，走開
班長：，你竟然把歇寫成了喝！小馬虎
小馬虎：唉，讓我看看，啊呀，我怎麼把歇字寫成喝，真是以鬧笑話了，對不起了，各位！（走下台）
小美：唉——哈哈，你別走呀！不是要展示你的大作嗎？
小紅：呵呵我估計就他這水平，能上牛人榜呀！（與小美走下台）
小麗：哎，你作文本(下台)
班長：一個人有意或無意地寫了錯別字，就會令人費解甚至誤解，這樣就會影響意義的表達甚至失去文字的交際作用。漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，是中華民族優秀傳統的結晶。我們應該十分珍惜它，正確使用它，充分發揮它的作用，這對於繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化、培養愛國主義情操、更好地學習各種文化科學知識，至關重要。當前社會上漢字使用混亂的現象，給經濟發展、科學進步、教育普及、文化繁榮和社會精神文明建設造成損失和障礙以及對於我們在校學生使用漢字也造成干擾和誤導。讓我們一起，改掉寫錯別字的習慣吧！
河南焦作焦作市第十七中學初一:孟憲天
六人錯別字小品 標籤：錯別字作文