不經歷風雨，怎麼見彩虹。
——題記
紅旗飄飄，綵帶飛舞，這是中國的“奧運”年。
雷聲轟響，山崩地裂，這是四川的“風雨”年。
喜悅，悲傷……
08年5月，一場突如其來的災難降臨四川。
地震之中，有許多花季的孩子們脫離危險，獲得重生。
喜悅，悲傷……
四川災區許多普通教師在災難降臨時，幾乎沒有任何僥倖的念頭，他們最大的心愿就是護送學生逃離危險。只要孩子們不受傷，哪怕是用自己的生命作為交換的條件，他們也心竿情願。
在這場災難中，死神沒有留給他們一絲希望，也沒有因為他們是可愛的人而手下留情。
喜悅，悲傷……
渺茫的希望讓老師們不得不挑起身上的重負。他們有的甚至都沒有考慮過自己的生命。他們把生的希望留給了學生，把死的危險扔給了自己。孩子們逃出來了，而老師們卻永遠停留在了那一瞬間。
喜悅，悲傷……
彎着身子，弓着腰。俯身趴在教室的角落裡，從背後看活象一隻展翅欲飛的雄鷹。這就是老師們留給世界最後的樣子。
這一幕，我永遠銘記。
老師們啊，請走好，在通往幸福天堂的路上，承載着學生們給你的祝福。我們會永遠記住，老師們的肩膀就是天使最純潔的羽翼！
天使之翼，我們將永遠銘記……
那一幕，我難以忘懷 標籤：我難以忘懷作文 難以忘懷作文 難以忘卻作文 難以忘記作文