下課鈴一響，同學們像出籠一樣飛出去了教師。可我還是獃獃的坐着發愣。腦海里又浮現出課堂上的情景：這節課是地理課。上課鈴剛響，教地理的嚴老師就兩手捧着地球儀，腋下夾着備課本和地理書進來了。我想：反正是低了可，無關緊要，我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦！我看着看着，完全入迷，連嚴老師什麼時候來到身邊也沒發覺。結果。唉！結果是可想而知的的：小人書被“沒收”，放學后還要留下來！我心神不定的上完了全天的課。放學了，肖燕來叫我到嚴老師的辦公室去。我硬着頭皮，拎着書包，向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門，嚴老師正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球儀、課本。“來啦，好！坐下吧。”嚴老師欠着身子，指了指她旁邊的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周圍：幸好，別的老師都不在，於是我等待着一場“訓斥”。可是，嚴老師卻沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課？嚴老師問道。不，不是。說實在的我並不是很喜歡上是地理課。嚴老師的語調變得更溫和了：“那為什麼今天。”我知道她下面要說什麼話，藍芒解釋說：“那是小人說太好看了！”嚴老師笑了：“看書，那是好事，可以開闊視野，可那是在上地理課呀！上課要認真聽，不然，老師說的都沒聽進去，哪來的知識呢？”老師的話，像股清泉，滋潤着我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來，慚愧的低下頭。這時，嚴老師拉開了抽屜，把小人書遞給我，又和我說起了話。我不再拘束了，也打開了話匣子，和老師談起了將來的理想。一個小時像流水一樣過去了。我深深感到，我從出生到現在，不知過了多少個小時，可今天的時間卻那麼寶貴，望着牆上的四個大字：“教書育人”，我的心情異常激動。嚴老師和我談完了，親切的拉了我的手讓我回家去。我捧着小人書，走出了辦公室，眼淚在眼眶裡打着轉：“嚴老師，你真是個好老師，你的親切教誨，我將用記在心，我一定要做個各門學科都學得紮實的好學生！”嚴老師啊！你不正是做到了您自己說的“教書育人是每個教師的職責”嗎？
怡園中小學初三 徐楠
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