任陽中學初三（5）班 張瑩茜
謹以此文獻給我的初中班主任———劉愛華老師
----------題記
三年的初中生活像一座七彩的彩虹橋橫跨在碧藍色的天際,不知不覺我已經走到了橋的盡頭。時間在我生命的年輪上劃上了一道道深深的印記，回首凝眸眼中是一片碧藍，腦海中慢慢浮現的卻是我永遠忘不了的溫柔。
曾記得第一次跨入初一（5）班教室的門檻，面對着一雙雙陌生的眼睛，感覺到的並不是快樂，也並不因為自己已是個初中生而覺得自己已經長大了，取而代之的反而是傷心落寞。有些東西只有失去才會懂得它的價值，比如說集體、同學、朋友還有老師。帶着對無憂無慮的小學生活的懷念，我慢慢走進教室，找了個後排位子坐下。不經意間，我開始打量那位站在講台旁的女老師，她穿着一身藍色格條相間的短袖，中褲。也許由於短髮的關係，她臉型看上去很圓。最吸引人的是那雙眼睛。雖然面帶笑容可是瞳孔卻是深邃的黑色，隔着這麼遠，卻彷彿能洞察我的內心。這是我第一次看到她———我的班主任劉老師。等我們報了名，劉老師開始講話了：“同學們，我想，我們每個人能坐在這裡，應該都是一種緣分。大家能經過分班走到一起，也將要在接下去的三年裡一起努力，一起奮鬥，成為一個集體。這不就是緣分嗎？”聽完這番話，我不禁對眼前的這位老師產生了一種莫名其妙的敬佩，剛才的落寞煙消雲散，有一種熾熱的火在心頭燃燒，迸發出一種感覺。我知道那是溫情。劉老師的話似乎有一種魔力，把我們每一個人的心都拉在了一起，產生了力量，萌生了溫暖。這是我對劉老師的第一印象。
劉老師教我們語文，我榮幸地被“封”為語文課代表，在幫老師收發本子布置作業的同時，得以更多地感受劉老師的如慈母如朋友的溫情，然而，我也就更多地領教她嚴厲的一面。一天中午，驕陽似火，我騎着自行車趕往學校。隱隱約約看見一個熟悉的身影，定睛一看是劉老師。我是個很羞澀的人，平時不太愛跟人打招呼，見到老師感覺到的是說不出的威嚴，所以更是不敢開口。我悶着頭走着，想假裝沒看見老師，可是罪惡感已經充滿了整個心頭。我抬頭一看，碰上了老師的目光，我很深刻地感覺到那種目光透露出來的嚴厲是深入骨髓的，於是我更加覺得慚愧，趕緊低下頭，繼續往前走，我還感覺到老師的目光落在我的身上。最終我的那聲“劉老師”還是沒有叫出口。回到學校，老師找到我，問我說：“你今天為什麼不和我打招呼？”我怯怯地說：“我難以啟齒，覺得不好意思。”老師看着我，嚴肅地說：“作為一個中學生，怎麼可以連基本的禮貌也沒有。這件事看似小事，其實反映了一個人的最基本的待人接物的禮貌問題。這樣小小的事件對你以後踏入社會後的影響也是很重要的。現在你沒有這個習慣，就更加要培養了。”於是我很真切地體會到我錯了。老師嚴厲的目光瞬時變得平和：“其實叫人沒有什麼難為情的，你試着叫我一聲看看。”在老師的鼓勵下，我慢慢地開了口，叫了一聲“劉老師”。我的老師就是這樣，嚴厲時批評起人來像疾風驟雨（這時我們總是有點怕她），溫和時又像春雨潤物（這時我們總是很愛她）。雷鋒的那句名言稍作修改，對待學生的錯誤“像秋風掃落葉樣無情”，對待學生的情感“像春天般溫暖”，這句話用在劉老師身上再適合不過了。那次過後，我不再像以前那樣冷漠，不管在校內或校外，只要見到老師就問好，午休時如果出去就要向老師打招呼。長久以來，我時刻記着老師的話，不敢忘記：生活小節也能反映思想的大問題。
初二那年，我們班接到一份主題班會的任務，老師力排眾議選我為主持人之一。主持人一般都是口齒伶俐的漂亮女生的事情，我大大咧咧缺乏女性魅力，而且我有怯場的毛病，人一多就緊張得說話發抖，就想打退堂鼓。劉老師鼓勵我：“我覺得你的聲音表現力很強，有大家風範，可以鎮住全場，你肯定行的。”頓時我增強了信心，積極投入主題班會排練中去。劉老師曾獲鎮演講比賽第一名，她耐心地教我如何運氣發聲，如何處理感情，如何把握整台班會的節奏，她說這才是一個優秀主持人必備的素質。這次主題班會要經過三次選拔。首先，學校選拔，然後支塘鎮的各個學校的選拔，最後是常熟市裡各片第一名學校的選拔。排練時，劉老師和我們一起出主意，她喜歡先讓我們七嘴八舌地說自己的看法，然後再輕輕地點撥幾句，就能把我們一盤散沙的思路理順。這是我最佩服劉老師的地方。我們的心情都很輕鬆，氣氛很活躍，我的心境自然也很愉快。於是自然而然地也不把這件事當一回事了。我們想反正又輪不到我們班，我們這種小學校哪能到市裡去比賽，排練時就有點嘻嘻哈哈，但是老師看到我們這副態度，語重心長地說：“我做事的原則就是要麼不做，要做就要做得最好。我們的主題班會不只是為班爭光、為校爭光，而是一次鍛煉、一次人生經驗，是有意義的。既然接了任務，就要認真完成。”大家聽了劉老師的話，最終也端正了態度。我們說好每一句話，演好每一個小品，朗誦好每一句詩。我們認真地排練，一次次地修改，不厭其煩，精益求精。我們也虛心也地接納了老師們和領導們的意見。融入了我們班每一個人的感情的主題班會“我和我的祖國”最終獲常熟市一等獎。而這次主題班會讓我們受益的又豈止是市一等獎的獎勵。
從小時候起，我總覺得老師是神聖的，純潔的。如果把老師比作顏色的話，我會選碧藍色，因為那是最清澄的顏色。初中三年過得很快，記憶中老師批評過我，鼓勵過我，也教會了我很很多的東西。正是受老師影響，我毅然報考了師範。我與老師一起走過的點點滴滴將化作一條小船，在我心靈的港灣里永遠航行。
教師讀後記：
中考結束后我剛從常熟改卷歸來，張瑩茜同學就跑到學校塞給我一篇作文，說是送給我的禮物，老早就想寫這麼一篇作文，只是一直忙於學業，中考一結束，立刻拿起筆，將早就蘊藏在心中的點點滴滴盡訴筆端。我很感動，張瑩茜同學是個外表大大咧咧內心卻很細膩敏感的女生。讀完全文，我的眼睛竟有些濕潤，文中描述的情景一下子浮現在眼前：面對初一入學時他們稚嫩的臉龐，我確乎說過有關“緣分”的話語：我也一直比較關注他們諸如着裝、待人接物等生活小節的問題，因為教學生不僅教會他們知識，更要教給他們良好的習慣、做人的道理；而主題班會《我和我的祖國》相信對每個05屆5班的學生來說都是初中時代一個最美好的印記。三年時光，一起歡喜一起憂，一起摸爬滾打，一起為理想拼搏，師生之間結下深厚的情誼，這情誼不帶一絲世俗的塵滓，如淡淡花香沁人心脾清幽卻久長。當我把這篇作文打印出來時，張瑩茜同學剛接到東吳外語師範的錄取通知向我報喜，祝願她早日成長為一名優秀的人民教師。
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