雙重誤會
上次的校運會，我是負責舉班牌的引導員。
第一次綵排，我因為請假外出，所以班牌有另外一位同學放回教室。第二次綵排，就由我自己來負責拿回教室。
當時，我就想，領班也有拿班牌的啊，不如把她找來一起走。一解散，我就開始尋找領班的引導員。四處張望，眼光一下落定在那位同學身上，我很高興。但轉頭一看，遠遠的卻看見班主任在看着我。她把頭抬得高高的，皺着眉。彷彿看穿了我似的。
我着急的想那位同學看了看，因為她的班主任在交代一些事情，所以還不能走，我急了！這時，從遠處隱隱傳來班主任的大嗓門：“唉？你怎麼還不回教室？”我只好轉頭向教室跑去。如果我不跑，我也不知道會發生什麼事。
班主任走到我身邊。
我心狂跳。我低着頭，走着。班主任說：“你在這裡等什麼呢！你自己不會回教室？”我把頭低得更低，我想他一定在責怪我在那裡等同學。走着走着，她又說了一句：“你還想讓XXX幫你拿啊？（XXX是在第一次綵排后幫我拿班牌的同學）你自己拿一次不行啊！每個人都這麼自私，這個班怎麼會好？”
我猛地挺起身，瞪大了眼睛：“啊？什麼？”我望向老師，打算向她解釋，但她惡狠狠地看着我，我無從插嘴。看見她的眼神，我知道她還要罵一會兒。
好不容易等她說完，我連忙解釋道：“老師，不是這樣的，我只是在那裡等同學，我不是……”我微微抿起嘴，卻發覺肌肉僵硬了。
“是嗎？”班主任典型的“疑問句”！
我悄悄的呼了一口氣，說：“是啊！”
我心裡有點氣她。
我把腳步加快，離班主任越來越遠，卻還聽見她嘴裡還在嘀咕着什麼，我不由走得更快。
心都涼了！
第二天早讀結束，她突然叫我出去一下。我驚！
根據以往的經驗，我想她會跟我“說一說”昨天的事情。我的臉糾結着，抱怨自己為什麼會這麼倒霉。“神啊。救救我吧！”我不由發出這樣的感嘆。
班主任就在門外。在走出門口之前。我深吸了一口氣，故作鎮定地走過去。
她說：“唉，校運會那天早上如果很冷的話，你看看怎麼穿多一點衣服哦！”我一聽，聲音溫和，根本不是我想像中那回事，樂了！再聽她是叫我多穿一點衣服，我感到一種莫名的溫暖。我滿心歡喜的答道：“嗯！”她又笑着說要是感冒就麻煩了，你說對不對？”我又連忙應道：“嗯！”……
不知怎的，我們談話間充滿了輕鬆愉悅。她的笑容雖然懷春少女的含蓄羞澀，也沒有貴族艷婦的高貴典雅，卻大方燦爛。
我還想着她可能會針對昨天的事情責備一番呢！我笑我自己，原來還是個稚嫩的小孩！
其實，在生活中，我們很常會這樣做：把別人的缺點放大了，把優點看小了！
我們要善於發掘別人的發光點，把那點光放得更光，更亮，照亮整個世界！
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