[5] 零九年夏天我們在師大的自習室中度過。我發現蘿有着可怕的毅力和可怕的勁頭，她可以完全屏蔽周圍的嘈雜，埋頭摳她的幾本練習冊。我從不知道這樣一個勤學刻苦的人怎麼會和蘿莉這個形象扯上邊。她可以在不吃晚飯的情況下，不停歇地在400米一圈的操場上跑5圈。她可以紋絲不動地坐在原地駝着背眼睛不離書本半寸。 奇怪的是，她跑得並不快，成績也不算突出的好。有時我心裡為她鳴不平，當然這是以反思自己的形式進行的。我常常想，如果我有蘿半點毅力，我早就年級第一了。 或許蘿也是這麼想的，我們在同一個班，聽着同一節課，做着同樣的作業。我們一起去自習室，又同時離開。她又不知比我堅強多少倍。可為什麼她被學習搞得精疲力竭，分數卻總是僅與我相差那麼一點。 開學的第一次月考，她扳回這個局勢。闖入她夢寐以求的年級前三十。我的第一個感觸大概就是，這是她應得的。 突然間，蘿的臉上掛着另外一種奇怪的表情。那種表情十分困擾我，好像我們之間有了什麼彆扭的事。蘿依舊問我化學題，可我不知道回答她還是告訴她我真的不知道哪一個會讓她更高興。 上課的時候我知道她在後方注視着我，她一直都注視着我的每一個舉動。語文老師所說的“韜光養晦”是我力爭做到的，我知道它可以解決很多我與蘿之間的問題，可我並不舒服。 一次我回答了老師的提問“利用長頸漏斗如何檢查裝置氣密性”之後的課間里，蘿問我是不是“氣密性類型題”學得很通。我真想笑出來，我何曾學過，那種東西不應該是想出來的么。她的眼珠簡直要貼在我的後背上，這令我第一次感到非常不爽。 班裡的“天才兒童”除了我當然還有別人，別人可就沒有那麼“韜光養晦”了。占風頭的時候很多，每次都讓蘿非常耿耿於懷。從那以後，我們不再談論漂亮的水杯、好看的電影。而是變成了某某一定學了什麼，某某一定看了某本書，蘿也要看那本書，這樣蘿就可以和某某一樣好了。 我為蘿找好了許多理由，比如蘿實在太熱愛分數了。 那時，我已經有些力不從心，走在被她同化的路上。 ［６］ 蘿給我一種熱情，讓我覺得她是希望和我呆在一起的。每次我和別人去師大的自習室，我會有些不安，我是不是邀請蘿同去，或者起碼告訴她一聲？ 事實證明她對自習室這個東西並不熱愛。 因為每次我誠懇地邀請，她都是以各種理由搪塞，比如媽媽帶她去買衣服，爸爸帶她去公園。儘管她每次都帶着奇怪的表情，像是生氣，我沒有理由不相信，畢竟對於一個純種蘿莉來說，衣服和公園是很重要的東西。 每晚放學的路上蘿推着自行車，車筐里塞滿了書。她走進北師大東門，聲稱穿過北師大到另一頭會有她坐的公交車。如果我能夠仔細地想一想，就不難發現公交車是不允許自行車上去的。事實上，每當我們在天橋岔開，我坐着８４９回家的同時，她都在騎着車，前往那個她不肯承認去過的地方。 突然有一天，她遞給我一封信。她說寫了足足三個小時，先打了草稿又謄到信紙上。 “今天我吃到了一顆生蟲子的山楂……”她的圓形字體難以辨認，“老師說我們是競爭關係，我覺得以前不是，現在格外是，希望以後不是了……”我讀到這裡不知道她的用意，她將引我到哪裡。“我對你一點也不誠實，心裡的小算盤打得滿着呢！”她接着羅列出自己不誠實的地方在於哪裡。“我受不了我自己了！”所以才會有這一封信。 我覺得難以相信……屏息讀完她的“懺悔”，才發現她在做一種選擇，一個是成績，一個是友情，她在其中搖擺不定。我覺得二者根本不矛盾，她把自己放在了一個不存在的兩難境地中。那是第一次發覺蘿是個複雜糾結而且患得患失的人。 “我們重新來，讓我把蟲子除掉，山楂還是好的。我們的友誼會細水長流”我眼睛滲出淚來，我只不過是一個每天課間操陪她從教室走到操場的人，不是她應該嫉妒的對象，她更不必為了我們之間她認為存在的友誼而不忍欺騙我。我很感動，因為她覺得友誼是有分量的。 [7] 蘿和我不同，她似乎覺得友誼是需要修護的，需要大量的溝通，彼此的關心，這些可以通過語言或者禮品或者學習上的幫助來交換。我卻覺得好友應讓你輕鬆，與你產生默契，知道你的心思。並且，最重要的，你們的友情與其他一切都無關，從而不會被任何身外的東西所影響。好友們不會互相欺騙，不過互相妒嫉，不會如膠似漆，不會吵吵和和。她們甚至可以存在於遙遠的地方，甚至可以幾年不通聯繫。但是每當你在新聞里看到駭人聽聞的事情，生活中碰到有趣的經歷，你拿起電話，輸入的號碼永遠是同一個人的。很可惜，對於我來說，那樣的一個人並不是蘿。 那晚我舉着信，讓我媽讀。她很得意，因為她是先知，她在很久以前就警告過我。“成績好的學生大多都很複雜，你不要太相信任何一個人。我們都是經驗之輩，看人是很準的。”我並不放在心上，皺着臉勸她，“媽你放心。蘿絕對不是這樣的，你看她多天真多可愛。她真的和你說的那種人不一樣！” 我從不把我對蘿的相信當作愚蠢，我認為她是值得我相信的。可是自從那封信以後，雖然我並不很追究也當作沒有發生，但我不得不用立體的眼光看待蘿。她承認錯誤的方式非常可愛，我得承認。她也並不像那些傳統的心計重的人那樣，她還是有良心的，她還是在乎我的。儘管她還是那個連箱子都提不動的柔弱姑娘，儘管她還喜歡看《阿甘正傳》那樣純良的勵志電影，儘管她還喜歡華美包裝吃品牌巧克力聽曹方的歌，她再也不是我所認識的小蘿莉。 那個天真善良的形象在我心中逐漸被撕裂，裂紋隨時間擴張蔓延。我小心地對待蘿，觀察她的側影，猶豫着我究竟是喜歡她多一點還是討厭她多一點。 我依然在每個課間操陪伴她從教室走到操場。只是我們兩個都很少說話了。 [8] 我開始從回憶中找到線索。信件事件之前，班主任找我們談過一次話。 “你們兩個成績都很好，又是那麼好的朋友，初三這一年競爭很激烈，我不希望你們因為這個有什麼不愉快。” “當然不會。”我應着。那是因為蘿不及我，根本算不上我的對手。班裡其他的“天才兒童”我也從來不放在心上，他們與我不是一個級別的。由於這種及其自戀的特點，我很少嫉賢妒能，也從來都是把競爭這一碼事與友誼分得很開。 蘿使勁地搖着頭，“您放心，我從來沒有那麼想過。”她說的是多麼誠懇啊。我聽得特別感動。蘿有一種能力，無論她說什麼，或真或假，她總是能夠擺出與之匹配的表情和動作，讓你深信不疑。她就像一個可愛小女孩，拿着水果刀，你會相信她是要給你削水果而不是用刀捅你。 然而後來……我越來越無法忍受。常常在上課時蘿端着一幅冰冷的面孔，目視前方說“為什麼是這樣？我聽不明白。”於是旁邊的我像一個老媽子一樣沒完沒了地解釋。“因為飽和的溶液蒸發溶劑之後還是飽和呀……你看，蒸發就像把一份飽和溶液分成兩分，一份不動，另一份除去溶劑，溶質就以晶體的形式析出了。而第一份溶液並沒有變化，所以還是飽和溶液……”此刻她沒有了聲響，呈現冷笑狀。“你明白了么？”我問她。她依舊冷笑狀。再去問，她就不高興了。最後說了一句“我問老師去。” 我懷疑自己對蘿是否過於熱情，撞到她的馬蹄子上了。但我猜測蘿並不是真的希望我回答她的問題，只希望得到一句“我也不會啊。”這樣她不會的我也不會，這樣我們好像就是同一個水平的。這種想法並不是沒有根據，我與蘿相處經歷的許多事情都證實了它。 黑面蘿莉【中上】 標籤：雨中上學作文