我們班的化學成績因為有了他，普遍提高。
他，雖然上課提問，但卻人性化地提問前先複習一遍，讓一些沒有準備好的準備好，然後再開始提問一遍。好讓我們對每節課的知識有個墊底，不會在以後複習時慌慌忙忙。
他，上課語言風趣，表情逗人，讓人忍俊不禁，似乎五月的太陽也不那麼熱氣了，我們最期待上的課程之一便是他的課，每天掰着手指數還有幾節是你的課。
他，人高馬大，面露微笑，有點小帥，使我們愈發喜歡這個年輕的化學老師，這是一個年輕的化學老師，擁有一套自己的，不會讓學生厭惡的教學政策。
他，頭腦靈活，愛做實驗，在課堂上，他往往要帶上他的實驗工具，來給我們做實驗，好讓我們加深印象，做實驗做實驗，實驗中往往有些小錯誤，經過他風趣的講解，引得全班哄堂大笑，完全沒有緊張的氛圍。
他，就是我們可愛的化學老師。