我曾記得小時侯，奶奶常給我念叨的《勤學》詩。“少小讀書不用心，不知書中有黃金。早知書中黃金貴，夜點明燈苦用心。”聽了奶奶念的書歌子，小時的我卻不以為然，心裡老覺着讀書有什麼難的。
長大后，我手執教鞭，走上了三尺講台。當我面對台下那一雙雙明亮而渴求知識的眼睛時，我為我書讀的少感到汗顏了。我總怕誤人子弟，因而我不斷地學習。“要給學生一碗水，老師應有一桶水，並且是一桶活水。”
正是經常性的讀書，我講課時，有了底氣。我深深的體會到：多讀書，能積澱底氣；勤寫作，能練就自己的才氣。
朱永新教授的話很是震撼人心，動人心魄。他說：“一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界，在很大的程度上取決於這個民族的閱讀水平。”
而中國人年平均讀書僅為4。5本。購買的圖書，80%是學輔導類的書，20%的為非教輔書。中國人的讀書狀況是不能讓人樂觀的。
我們究竟為了什麼而讀書？周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書！”就本質而言，讀者是為了自己的心靈自由而讀書！
閱讀完全是個體化的活動。一個人，只有自己的心靈與書中的人物心靈而互相融合，轉換溝通，他才會享受到讀書的樂趣`幸福，享受到心靈的自由。自由地進行二度創造，自由地表達自己的真情實感：也才能體會到：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
為了心靈的自由而讀書，讀書的感覺是美好而神奇的、讀書的收穫是幸福的。
面對我國如此嚴峻的讀書形勢，我們該做些什麼？我們應當去讀書。讓閱讀成為人的生活習慣，成為人的生活方式，全社會行動起來共同營造書香校園，營建書香社會。
真心希望：每個人都有書讀，每個人都參與讀書。關注孩子的讀書狀況，就是關注祖國的未來！
親愛的朋友，今天你讀書了嗎？
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