時間，從古到今文人墨客們留下了多少關於它的詩句，它的文章。他們無非是要強調時間的寶貴，告誡我們珍惜時間。可是詩背了一首又一首，文章學了一篇又一篇，時間卻仍然被我大量的忽略，總是一天結束，夜幕降臨，我才感嘆，時間怎麼過得這麼快。
我不是一個自覺的人，我總是要在形成壓力后才懂得要好好去努力。對待時間我也一樣，總是在它變得不夠用的時候，我才抓緊它，珍惜它。我做任何事總是磨磨蹭蹭浪費時間，總認為，時間還多，自己可以在剩餘的時間做好事情。可是剩餘的時間呢，我還是拖拖拉拉不願專心，以至時間不夠用，或者完成事情的質量不夠好。就算一兩次讓我按時完成了，可是往往就沒有時間做別的事了，沒有時間對付突然發生的事情了。例如，常常要等到臨開學的日子近的不能再近的時候，我才沒日沒夜地補假期作業，常常等到朋友催促的電話一通又一通變得不耐煩的時候，我才準備換衣出門。結果就是，我在朋友間得了個拖拉的稱號；我做完了作業但是沒時間讀要求看的名著，沒時間背書，沒時間複習，得到的只是黑眼圈。好像當學生很累，其實是我自己弄得自己那麼累。而我消耗掉的時間做了些什麼呢？玩嗎？不能算吧，只是做些沒有意義的事罷了。媽媽曾經教導，只有該做的事情做完了，你才能安安心心地玩。這話一點也沒錯，我總是在消耗的時間中擔憂，擔憂我的事情做不完，所以就算是玩也玩得不開心，那麼就邊做邊玩把，那樣只會把要做的事情越做越遭，照樣也玩不痛快。不會安排時間，沒有時間觀念，對我百害而無一利。
近朱者赤近墨者黑，這句話對我來講一點也沒錯，為什麼說是對我來講呢？因為我曾經寫過近朱者未必赤近墨者未必黑的一小段辯論稿，講的是有自控能力的人能很好堅持自己的品性，出淤泥而不染什麼的。Easier said than done，自己卻沒有像說的那樣去做。小學2年級開始到6年級，做事情從來都是乾淨利索，下課爭取就把當天的作業做完，一回到家也是馬上做完作業后做別的事。這絕對是受我同桌和周圍同學的影響，我們都是一起坐校車回家的。記得剛轉來那所小學的時候，我不認識一個人，也是第一次坐校車回家，放學的時候，我慢條斯理地整理好書包，邁着休閑的步伐，慢慢走下樓梯，此時，校車早就沒影了，誰還知道我沒上車啊？於是我就坐在學校外面的路邊哭，被路過接弟弟的爺爺接回家了。從此，我放學整理書包都像同桌那樣迅速，像同桌那樣一下課就做作業，像同桌那樣做任何事情都很快。那段光陰，我的時間利用率很大，也許是最大。
可惜，到了初中后我又原形畢露了，做什麼都磨蹭，回家也是先玩一會在“開工”，常常對自己說，要加油，要在什麼時候完成什麼，可是往往途中就就被其他事吸引了，也許把我關在一個什麼都沒有的房間里專心做事，我也會因天花板上的一個小點而浮想聯翩。這篇作文也是因為我做着做着讀書筆記突然停下來寫的，可見我做件事多麼容易跑題。什麼時候我才能有時間觀念？那麼，就現在開始培養吧。
PS：老師講我作文總是寫得太長，那是因為有的作文我不知道怎麼抓重點
有的時候我的作文又寫得不夠長，那是因為我不知道要寫什麼，可那是作業，所以我就亂七八糟亂寫一通湊字數。- -如果考試沒有作文該多好。
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