近兩年來，政府似乎愈來愈重視教育、尊重教師，於是，名師的包裝、打造和傾力推出就成了主導教育發展的一種趨勢，一種時尚。
一時間，省、市、縣等各類級別的名師評選一浪接一浪，可忙壞了學校領導：開碰頭會，確定人選（一定是常在領導面前走動且又下功夫輔導領導孩子的人）、再搞形式上民主評議，製造名師材料，一切安排停當，各方利益協調均衡，才算包裝工程結束。
某些被貼上各級名師標籤的教師如被鍍了若干層純金的佛像，顯得靈光閃閃，光彩照人，活像宮廷里被萬歲御賜黃馬褂的太監，可以上傳下達，自由走動。有了名師頭銜，名師自然就帶上重點班、自強班，名師就不用和別的老師同室操戈，優秀生源也會趨之若鶩投至名師麾下。名師講課的底氣也足了，一有機會還會把自己的名師頭銜給學生顯擺一下，一些學生一高興糊裡糊塗便成了名師的粉絲，給名師做了更多的免費廣告。
是故，名師以極大的優勢討得領導歡心，有了參與管理參與決策的資本，一有機會就向學校領導獻上錦囊妙計治校良策，儘管有時弄得其他教師人心惶惶怨聲載道，但學校領導頷首稱道，以為名師立下了汗馬功勞！
這樣一來，嘗到了出人頭地甜頭的名師胃口越來越大，想法越來越大膽，甚至有了“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情，萌生出問鼎決策大全、總攬學校管理的想法！
其實，學校領導也不是吃素的，狼有狼道，蛇有蛇蹤，能爬到領導崗位他們自然有相人觀物之才。他們早已洞察名師的狼子野心，但卻不露聲色，讓名師盡情表演。
終於有一天，名師僭越之舉惹怒了領導，惹怒了這個包裝公司的老總，領導當著眾人的面撂下一句狠話：有些教師你別以為自己是名師就為所欲為，就向學校提出這樣那樣的要求！學校抬舉你你就是名師，學校不抬舉你你就什麼都不是！
哦，看來名師真是包裝出來的！領導的一句話讓眾人恍然大悟，繼而笑了起來。
不過，名師也太沒有戰鬥力了！領導撂過狠話后的這些天，名師一直灰頭土臉垂頭喪氣，一有功夫就發牢騷！
還好，學校名師展示台上名師的那張照片風采依舊，吸引着更多人的眼球，收穫着人們的青睞和崇敬！