“小時候都沒有搶到遙控，大了不想看了只能懷念。好時光都在記憶里，還是記憶里才有好時光？”難得發句新浪微博，在今晚的講座上看到屏幕上的微博於是才想讓自己的也出現在上面。關於動畫，沒什麼要表達的，兩位老師都是教過我的老師，加上和朋友一起也就聽了這個講座，還是覺得提問環節真是精髓。
傍晚在雙杠上試着半倒立，就是坐在一根杠上，雙腳勾住另一根杠，然後上身彎下去。手放開，大腦充血的感覺。這是初一時候學會幹的事情。旁邊有個男子，明明還有器材的，他突然跟我共用雙杠，然後我就走掉了。其實他不是學校里的學生。最近校園開放以後，多了好多市民逛校園和運動，晚上也有，感覺不是很喜歡，亂亂的。一般都是沒有太陽了我就叫甜甜，一起跑步。還在說笑肺大肺小的問題，其實在說肺活量，她跑着跑着嫌鼻子不夠用，張口呼吸，所以我笑她來着。我沒什麼長進，倒是看着她堅持下來狀態比最初好很多，着實為她高興。慢跑的話，我是可以大聲說笑甚至唱調調的，這個要歸功到高二的體育課的邊跑邊唱了，和阿雷。慢日子足夠美好是因為不能期待更多了么。
午覺真是不能自持了。飯後最易困，愣是堅持看完一篇小說才趴桌子睡覺。睡了一個小時，夢見自己在高樓就要畏高掉下去，然後突然感覺自己抽搐了一下。五月的多變與各種可能，讓一開始嚷嚷着“五月不早起”的我，也過得有點曲折有點不安。作業堆起來，等到最後期限效率奇高。情感的較量，發覺有人在我心裡的分量日積月累竟然很重，而有人還是沒能增加應該的分量。哀傷，總是明白得太遲太晚，到最後都不知道怎麼向自己交代。好在平靜的日子裡，能夠抽離不靠譜的感覺，簡單地過着記下來也不一定能記住的生活，提醒自己到底怎樣才能歡喜自己的任何錶現。忘記吧，若可以；再說吧；下一個空間名稱想好了：就這樣吧，就那樣吧。
早上教育心理課的課前提問，張某某和我分別是第一個和最後一個回答問題的。坦白說的話，我跟不上老師的思路的，總是這樣。大概注意力集中的能力久久不用就退化了么。倒是不知怎地想起了好幾個告白的方式，想把記得的都列出來整理成日誌什麼的，列着才知道原來記得的並不多。夏至未至中傅小司對立夏說的是，讓我試一試。繼承者們中有，或許，我是不是喜歡上你了？巴厘島的故事中，男二對水晶說，我喜歡你你知道嗎？我為你着迷中，李紳對葵媛說的是，我的願望是希望你重新喜歡上我。千萬個字眼與詞句，用什麼來表達自然各人有各人的方式，最常見的當然是簡單與直接的我喜歡你。可是我喜歡你然後呢？喜歡你什麼啊。喜歡又怎樣啊。我亦曾思考什麼言語能夠打動我自己呢，還是想不到，一定是對方是誰才最重要。我要用什麼詞句來表達呢？想來好笑，竟願是“我喜歡過你啊”。過去式的表達，並不期待現今與未來。與其說表白，不如說告別。學不會在愛中期待，便選擇以等愛的方式愛着。
《眼紅館》還是有詞的有味道一些。“ho hey ho哪位今晚吻我說場地冷 hoheyho哪位今晚與我去送玫瑰花 發覺我正紅着眼舊座位沒有她 就像盛事未到一次壓軸就着了燈 我信你也紅着眼 寂寞便在紅館中一起搜索 就算這分鐘夠黑我想起會喊 ”