黨校開學典禮上，教授在上面神采飛揚地宣講。其言之亦鑿鑿，其情之亦切切，其話語亦明了，其事例亦生動，怎奈我那壓抑久已的思緒無情的泛濫，無論我怎麼努力也收不住那本性亦放蕩的心。難得又有了寫點東西的衝動，奈何教授不作美，其曉之以理，動之以情的授課掀起陣陣掌聲的浪潮，一次次將我的思緒生生的扯斷。冥冥之中只能將那一塊塊思緒的碎片記錄下來，本想待課後重新拼湊起來，可是最後無奈地發現一切都是枉然。
只好先將這些碎片生硬地疊加堆砌，待有方長之日，再將這些碎片修葺成曾經美好的年華。
共產主義：
政府向俺徵稅，說是共產主義；
俺向政府求援，卻說俺是刁民。
明明是只能你共我的產，不能我共你的產，卻還要我讚揚這種主義的偉大。就像一個惡霸跟我說：你的就是我的，我的還是我的。而我所能做的卻只是對他頂禮膜拜的感謝。這是什麼道理？掛羊頭賣狗肉？或許是吧！又有誰能夠說的清呢！公說公有理，婆說婆公道。公道不公道，天也難分曉。
舍與為的精神
學校裡面有兩類人，心裡也都有舍與為的精神。所不同的只是有的人的懷揣着捨己為人的精神，而有的人卻充斥着舍人為己的思想。捨己為人的人將每個人當成自己的兄弟，心裡時常懷着感恩之情，遇事能幫的就幫，不能幫的創造條件也要幫。舍人為己的人則不同，他們將學生社團組織當成積累自己資本、通向成功的墊腳石，眼睜睜地看着眾多普通、平凡甚至天真的同學犧牲在自己腳下，將他們的血肉之軀堆砌起來，修築成自己的登高台。以便天光地色，盡吶盡吮。他們的眼睛永遠只盯着前方可望不可即的財富和名望，卻對腳下的慘狀視而不見，迴響的呻吟聲充耳不聞。或許他們天性亦這般，或許曾經的他們亦信奉“每個社團組織的宗旨是服務他人”而不是為自己的前程添磚加瓦。但是當他們進入社團組織之後卻發現他們根本無法左右現狀，更嚴峻的問題是別人的“黨同伐異”直接威脅到自身的安全。這時他們才真正意識到“Tobe，ornottobe：thatisthequestion”。結果很顯然，最終只有被動同化。更可笑的是N學期之後，自己到成了另一場黨同伐異的主角，卻渾然不知，心安理得。
詩？
沒有什麼山不能翻越
沒有什麼河流不能趟過
只要你伸出手
我就能牢牢抓住
我拉住過往的風的手
探聽它帶來的你的消息
你的離去
單調了我的生活
卻不經意豐富了我的情感
或許
牽手只是一個
美麗的錯誤
所以
選擇在人群里
將你丟掉
只有在那裡
才能
淹沒那
不經意間滑落的
淚珠
身後的難再苦
你看到的也只是
燦爛的笑容
和永不疲倦的擁抱
不為別的
只為真愛
思緒紛亂，請恕話不成句、句不成段、斷不成文、文不成篇、篇不成章之嫌。思緒似雨，紛亂無序，濕了自己，不知眼角的是淚還是水。