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高一家長會班主任發言稿

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  篇一:高一家長會班主任發言稿

  尊敬的各位家長、親愛的同學們:

  大家好!

  我是高一(6)班班主任周盛,首先我代表學校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  下面我就各位家長關心的問題做簡單說明:

  一、班級基本情況介紹

  1、高一(6)班介紹

  高一(6)班入學中考成績最高分為630分。我班共有學生54人,其中男生28人,女生26人。

  2、教師情況介紹

  我班師資力量較好,絕大多數授課教師教齡都在8年以上,幾乎所有教師都有着二輪以上畢業班教學經驗,其中有5位教師為去年高三畢業班轉頭教師。

  3、班委會組成

  班長——徐曉帆、副班長——蔣先進、團支部書記——吳青青、組織委員——葉國慶、生活委員——朱夏莉

  4、班級管理理念

  班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍,盡心培養良好的班風、學風,促進班級建設。對於高一新生,我非常關注習慣的養成,比如說:早讀、晚自習、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,學習成績必然會有所提升。

  二、班級成績分析及學生在校的表現

  1、班級成績分析

  通過我班同學這學期的刻苦努力,前二次的月考,我班湧現出了許多成績優異的同學,在近期的第二次月考中,我班在全年級前五十名共有7人,他們分別是:張康睿、蔣翼搖⒄趴墊貳⑺鏌睹、劉劍、許文靜、劉宗兵。在前二十名及前五十名的班級所佔比例測算中,我班僅次於4班。在班級總均分上,我班也僅次於4班。二次月考各項成績均高於其他班級。

  2、班級總體評價

  這學期,我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長徐曉帆、副班長蔣先進、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣、宣傳委員張康睿等同學表現積極,認真負責,還有其他一些同學,像李鑫、蔣偉、秦文灝、郭其文等等,都很能為班級集體着想,使得我班現在一切基本情況良好,學生相對其它班級遲到早退現象較少,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課絕大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,一學期以來,每位同學學習、做事均能儘力而為,班級同學團結、和諧。

  3、存在的一些問題

  當然,在二次月考中也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長積極配合。主要問題有:

  (1)部分學生學習目的性不夠明確,學習的主動性較差,缺乏自覺性,做什麼事都要老師看着。有些同學自習課特別喜歡講話,作業經常需要老師催,問題不會從來不到辦公室問,對不懂題目無所謂,聽之任之。

  (2)少數學生還沒有擺正學習的態度,安於現狀,沒有競爭意識,成績好壞無所謂,上課開小差注意力不集中。

  (3)部分學生的學習習慣和方法較落後,效率較低。如學習磨洋工,作業書寫潦草,喜歡抄作業,課下不複習,很少做題目,回家從來不看書,書上基礎知識生疏等等。

  (4)惰性比較強的同學比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什麼事情都是完成任務,甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。

  對於以上問題,希望引起各家長重視,並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  三、對家長的希望及建議

  高中是人生中的重要轉折點,這是一道難越的坎。從初中升入高中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據高中生活的新特點進行調整,結果上高中後手足無措,出現種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。

  高中與初中相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

  高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛,這一時期處於人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

  1、易出現的情況

  他們總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。如果說,兒童對事情的看法基本是服從成人意見的,他們現在就有了很強的逆反心理,認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經常固執地與父母頂撞。

  在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情,他們開始關注同齡人之間的交往,很在意別的同學對自己的看法,他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期,男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾,如果不及時疏導,很容易出現打架鬥毆事件。男女生交往上也容易出現問題,我們應該鼓勵正常的男女生交往,但如果不對他們進行正確引導,也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由於鑒別能力差,極有可能結交一些行為不端的人,受到一些不良學生的教唆,從而走上歧途。

  2、對家長的希望

  在高中階段,學生在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發展需要得到家長的關注,他們才能順利度過高中階段。

  (1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

  (3)就怎樣與人溝通,與你的孩子進行交流,教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時,積極的去疏導他的情緒,讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時,請引起重視,通過正確的方式去教育他,有可能你的及時干預會阻止一些嚴重後果的發生。

  (4)請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解。

  有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。

  3、給家長的建議

  (1)建立有效的監督機制。比如在假期里,你的孩子流連於電視劇中、沉迷於電腦中,千萬別說我也沒有辦法,因為你是家長,如果你真的希望你的孩子成績優秀,相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間,畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。

  (2)給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

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