南菁高中校長開講啦
——江蘇省南菁高級中學2016年度秋學期開學典禮楊培明校長演講稿
老師們、同學們、家長朋友們：
大家上午好！
2016-2017學年第一學期在這樣宏大的場面中拉開了序幕，全校2000多名師生在這裡隆重集會，整齊、有序、和諧，充分展示了南菁人嶄新的精神面貌、良好的行為習慣，優秀的綜合素養。首先，請允許我代表學校對新同學、新老師的到來表示誠摯的祝賀；對高二、高三同學和老師們的返校致以熱烈的歡迎；同時我要代表所有的老師真誠對同學們說一聲"謝謝":謝謝你們選擇菁園。沒有你們，我們的工作就失去了意義！
今天開學典禮的主題是"未來就在眼前，讓成長看得見".為什麼要選擇這兩句話作為主題？在我看來，高中時期是基礎教育的重要階段，是一個人的世界觀和價值觀形成的重要時期，也是學生個性形成和發展的關鍵時期，高中生活的質量，往往影響着一個人今後的發展質量。如何讓自己的高中生活過得不後悔、有意義、高質量，讓自己得到卓越發展，做最好的自己，這是每位菁園學子應該思考的人生問題。而要回答這個問題，我們可以從這三個方面進行思考：一，未來是一個什麼樣的年代；二，未來呼喚什麼樣的人才；三，我們該如何成長。
一、我們所面對的未來，是一個急速銳變的年代。
未來是一個全球一體化、教育國際化、網絡信息化的社會，是一個交流與溝通空前發達的社會，是一個分工越來越精細的社會，是一個競爭無處不在的社會。面對着這樣一個急速銳變的時代，以往熟悉的模式不斷更新重塑，全球在世局變幻不定、經濟增速趨緩的大氣候中謀求轉型發展；在這"以往不再，未來沒來"的關頭，我們要怎麼應對？著名未來學家彼得·伊利亞德說："今天我們如果不生活在未來，那麼未來我們將生活在過去。"
二、銳變的年代，呼喚什麼樣的人才？
善於表達的人。未來社會，是一個交流與溝通空前發達的時代，表達能力成了衡量一個人能力大小的標準之一，講話能力可以體現一個人的修養、學識、內涵和品格。學會表達成了一個人的必修之課。不管是做人還是做事，會表達是走向成功的有力武器。英國前首相丘吉爾曾說："一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生的成就有多大。"美國中學生中流行一句口號："未來的美國，讓不會演講的人走開！"我相信，中國中學生中也會越來越重視表達能力的提高，只要努力，好口才一定能夠練成！
善於合作的人。未來的社會是一個分工越來越精細的社會，但又是一個越來越需要合作的社會。與人合作，不僅成為解決問題的方法，而且成為一個人的重要素養。美國總統奧巴馬有一句名言："求助、合作並不是軟弱的表現，而是力量的標誌。"普林斯頓大學曾做過一項分析，發現成功的因素中，專業能力、知識和經驗只佔四分之一，而良好的合作和與人為善的精神將更有助於成功。有人曾作過一項數據統計，發現三分之二的諾貝爾獎是通過與人合作研究獲得的。
善於創新的人。未來的社會是一個競爭無處不在的社會，未來社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創新力的競爭。創新力是民族進步的靈魂，是經濟競爭的核心。陶行知先生說得好，"處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人".我們要做一個有心人，更加善於思考與發問，更加敢於質疑與挑戰，不斷鍛煉自己的創新思維，提高自己的創造能力。請記住洛克菲勒的話："如果你要成功，就應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。"
三，我們該如何成長。
成長，對於一個中學生而言，說到底就做好兩件事：一是優秀做人，二是成功做事。正如林清玄所言："生命的意義就是使自己每一天都有心靈和智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻和利益。"
優秀做人，我們要有一條堅守的底線。遵章守紀，尊老愛幼，誠實守信…這些都是人之為人的基本道德。請記住周國平先生的話，做人有尊嚴，做事有原則，"在任何情況下都不做褻瀆人身上的神性的事",守住道德底線，以高貴的精神贏得高貴的幸福。
優秀做人，我們要有善良的心懷。人世間最寶貴的是什麼？法國作家雨果說得好：善良。"善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。"善良是中華民族的美德，善良是生命的黃金。記得一位名人說過，對眾人而言，唯一的權力是法律；對個人而言，唯一的權力是善良。
優秀做人，我們要有"天下興亡，匹夫有責"的使命感。人生的目的不僅是安身，即讓自己生活過得更好，更重要的是為了立命，讓別人因遇見我而使他們的生命更美好。家國天下是南菁人共有的情懷，我們應當努力思考和追求的，是在生存之外如何將微小的自我投射到更廣闊的世界中，展現出對於整個世界的關懷與承擔。
成功做事，我們要有規劃。"美好人生規劃始",要把握自己的命運，首先要學會人生規劃，對自己的人生進行思考與設計。規劃的本質，是將未來帶到現在，這樣你就可以通過現在的行為對未來產生控制。你的人生，你規劃了嗎？眾多的計劃中，一天之計最為現實和重要，我們應該讓每一天的生活過得充實、豐滿、高效，讓自己的每一天的生活都指向既定的人生目標。凡事預則立，不預則廢。
成功做事，我們要專註堅持。在信息社會裡，學習已經成為一個人的生命方式，學習力就是一個人的核心發展力。有本書書名叫《一萬小時天才理論》，這本書收集了豐富的事例，揭示了一個成功秘密：如果要成為某個領域內世界級的專家，需要投入一萬個小時練習。一萬個小時是什麼概念？等於連續三年，每年365天，每天10小時；或連續10年，每年365天，每天3小時。比爾·蓋茨雖然大學沒有畢業，但他為什麼能夠創業成功？因為他在中學時就投入了1萬個小時用於編程。愛因斯坦、莫扎特、邁克爾·喬丹、中國女排，為什麼能在各自的領域做出非凡的事業，無不是在某個領域化了1萬個小時的"精神學習".其實，人與人之間最小的差別是智商，最大的差別是堅持，一切成功源於專註和堅持。
成功做事，我們要能做好小事。小事是什麼？就是簡單的事，習以為常的事。有學生問蘇格拉底："怎樣才能學到像您那樣博大精深的學問？"蘇格拉底並未直接作答，只是邊做示範邊說："今天我們只學一件最簡單也是最容易的事——每個人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？"學生都笑了，這樣簡單的事有什麼做不到的？過了一個月，有九成學生能堅持。一年過後，只有一個人能堅持，這個人就是後來成為古希臘三賢之一的柏拉圖。柏拉圖為什麼能成功？就在於他能堅持所謂的小事。學習也一樣，需要你學會做小事，堅持做小事，如三年如一日地上好每一節課、做好每一道題。南菁學子要時刻銘記：心中想大事，手裡做小事。
新的學年，新的目標、新的征程，即將迎來第134個生日的南菁和我們每一個南菁人，新的學年將向著理想繼續風雨兼程，我們共同行走在成長的路上。
最後，我想用這三句話作為結束語，和大家共勉：
1、未來不是我們要去的地方，未來是我們要創造的地方。
2、你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了什麼樣的結果。
3、一萬年太久，只爭朝夕。
謝謝大家！
江蘇省南菁高級中學 楊培明