改正作風，從我做起
——“改作風，樹新風，做表率”主題活動 演講稿
三明四中 陳老師
各位領導，黨員幹部們：
大家好！今天，我演講的題目是《改正作風，從我做起》。
作風是什麼？作風指的是，在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩定的態度或行為的風格。所以，作風包括：思想作風，工作作風和生活作風。
這個教育實踐活動為什麼要深入開展，作風為什麼要轉變呢？因為，此前有的黨員幹部的作風出問題了，而且是出大問題了。習主席在“黨的群眾路線教育實踐活動工作會議”上發表的重要講話，就一針見血地指出，“必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。”
請問，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四類作風，是正確的還是錯誤的呢？毋庸置疑，這肯定是錯誤的，既然是錯誤的就不僅僅是轉變的問題，而是要徹底改正。
雖然我們教育系統，離那些污泥濁水比較遠，但是，黨員幹部也是人，在社會生活中，在日常的工作上，也會或多或少地沾染上一些這樣或那樣的不良作風，所以我們必須認真對照，深刻自省，積極投入到這次“改作風，樹新風，做表率”主題教育實踐活動中，堅決改正我們的作風，使我們三元區教育系統更加“清明、開明、文明”。
雖然我們教育系統沒那麼多錢，那也不能搞腐敗，那我們就更應該“節約辦教育”，把省下來的每一分錢都用到教育環境的建設上去，用到教學設備的添置上去，用到每一位學生的成長教育上去，為國家培養出更多更優秀的建設者和接班人。
作為一個黨員幹部，特別是我們從事教育工作的黨員幹部，應當具有更高的責任感和敬業精神，要時刻以黨和人民的利益為出發點，以學生和祖國的美好將來為遠大目標，要克服華而不實、浮誇虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，勤勤懇懇，教書育人。
我們的黨是為人民服務的黨，我們教育系統是為人民辦教育的系統，所以，能否形成一個良好的工作作風，能否形成一個良好的教育教學風氣，同樣關係到黨的形象，關係到我們教育者的形象，關係到社會和家長對我們的信任，關係到孩子們的健康成長，關係到祖國的江山千秋萬代永不變色。
我們教育系統機關里，全區各所中小學、幼兒園裡的所有黨員幹部，人民教師，雖然年齡有大小，職務分高低，但不管是誰，都應該做出表率，這“表率”的含義：一是黨員幹部要率先行動起來，二是做出榜樣，帶領廣大教職員工共同改正作風。只要從我做起，講實話、干實事、求實效，想群眾之所慮，急群眾之所難、為人民謀幸福，就一定能改正作風，以正祛邪，我們的教育事業就一定能有一個更加美好的未來。
我們開展“改作風，樹新風，做表率”主題教育實踐活動，就是為了牢固樹立為人民服務、永保黨的先進性的信念，就是要重新樹立“人民公僕”勤政為民的形象。要使人民群眾了解我們相信我們。所以，轉變黨員幹部的工作作風不是繡花枕頭、表面文章，而是要為人民群眾辦實事。轉變黨員幹部的工作作風也不是天花亂墜、海市蜃樓，而是用一件一件的小事，一點一滴的行動去踐行我們的職責。作為一個教育系統的黨員幹部，應該清醒地認識到，我們今天在這裡演講，不是演給我們自己看的，不是自娛自樂、自我消遣的。我們要說出我們的心聲，我們要從自己做起、從點滴做起，從現在做起，努力形成一個求真務實，為民服務的新風尚。
習主席已將走群眾路線，改正“四風”的問題，提高到“人心向背關係黨的生死存亡”的高度，那麼，在這“生死存亡”的關頭，你將做出怎樣的抉擇呢？你還敢搞形式主義嗎？！
習主席已明確告訴我們：“要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。”用實際行動實踐“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。其中的重點在於一個“洗”字，不僅要洗身子，更要洗靈魂；不僅洗個人，還要洗社會。不洗乾淨，查不出病來；不查出病因，就不能對症下藥。所以必須洗，洗徹底，“要挽湘江千丈水，蕩滌神州。” 要洗就洗他個完全徹底，要洗就洗他個倒海翻江，翻天覆地；洗得那些貪官污吏無處躲藏，哭天喊地；洗得天下的老百姓拍手稱快，歡天喜地；洗出一個晚上月明風清，白天紅日高照的朗朗乾坤！
我相信，我們教育系統的黨員幹部都是好樣的，都是胸懷坦蕩的，都是勤政廉潔的，都是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、愛崗敬業、忠誠於人民的教育事業的。那就讓我們積極地投身到這次“教育實踐活動”中來吧，像高爾基筆下那勇敢的“海燕”一樣，迎着這勢不可擋的改正作風的時代大潮，高聲地叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！