讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷着樂觀與自信迎接戰鬥！正向那位哲人所說的："要麼你駕馭生命，要麼生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。正如一個盛着半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜裡撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了"以責人之心責己，以恕己之心恕人",為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有着強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，迎着涼爽的晨風，努力奮發！
琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學們，在陽春三月——學雷鋒活動大力開展的日子裡，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧！
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！
九九級四班全體同學
二OOO年二月二十八日
國旗下的講話是國旗下的講話：閱讀將改變的人生
2004年新華社的一個報道在國內引起強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率持續走低，2003年比1998年下降了8.7個百分點。兩年後的調查顯示：圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低於50%.這是一個值得關注的問題。
我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數據：以色列猶太人為每年64本；俄國人為55本；美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書不足5本。 我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只佔美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎。猶太人這麼聰明，其中一個重要的原因就是喜歡 閱讀。閱讀最大的魅力是在於它能夠將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。
我們中國是一個讀書大國，自古以來就有"書香門第"、"腹有詩書氣自華"之說。
我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸樑刺骨。我這裡再講一個非常感人的、也很凄涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人 10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》（是一本很難讀的古書）。伏生是一個熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什麼地步？他把自己關在一個冰冷而潮濕的 石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經常醒過來讀書。他在這個房子里反覆誦讀《尚書》，他是怎麼記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系 上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當然不能當腰帶啊，這系完以後腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個 結。很快這根繩子就打滿了結。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這麼熱愛讀書何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院宣布，華人科學家高 錕與另外兩名美國科學家獲得2011年諾貝爾物理學獎。我在網上瀏覽了高錕的簡歷，他出生於上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經（《四 書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《春秋》）這說明高錕從小養成了良好的閱讀習慣，這對他的成長並最 終成為光纖之 （國旗下的講話：閱讀將改變的人生父無疑是至關重要的。
那麼作為小學生應該看哪些書呢？當然不能單讀作文選，童話、寓 言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學借到書後，坐在台階上迫不及待地讀起來。（等 不及拿到班上）我很感動，這些同學說不定以後就是我們中華文化的重要傳承者。
最後，我以《閱讀改變人生》一書的主編巴丹說的一句話作為結束語：閱讀令人睿智豁達優雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。
國旗下講話2篇 標籤：講話稿