難忘的民主生活會
今天學校行政班子民主生活座談會讓我久久不能平靜，同事們親切的話語還在耳邊繚繞，像一股熱流溫暖着全身，幾天來由於身體感冒不適的我一下子覺得輕鬆多了，“震撼、感動”深深地包圍着我，讓我震撼的是同事們的自我批評是如此的深刻，自我分析是如此的毫無遮掩；尤其是同事們的批評又是如此的真誠，精闢語言，高度總結，換位思考，縱攬全局，着眼未來……，聽完每一位同事的發言我都深深地感動着，特別是對我的包容、理解。
感動之餘，我的思緒萬千……
銀海一路走來，六年的時間贏得社會的認可，這與銀海全體師生的努力是分不開的，尤其是有着這支敬業愛崗，樂於奉獻，開拓創新的領導班子，是他們帶領着銀海人在各自的崗位上默默地耕耘，創造了許許多多的奇迹。作為校長的我，這幾年來黨和人民給了我很多的榮譽，我也深知我所獲得的這些榮譽都是銀海人集體智慧的結晶；是銀海人辛勤勞動換來的成果；是學校行政班子及天元教育成就了我！
回憶這些年來最令我值得驕傲的一件事，那就是和銀海人持之以恆踐行着“美的教育”辦學理念！是“美的教育”引領着師生快速發展，引領着學校跨越發展，使銀海在短短的幾年成為了株洲市乃至湖南省一所有影響的學校。特別是這些年來我也隨着學校的發展不斷學習，不斷思考，不斷提高，在自己的工作領域中發憤圖強，在同事們的呵護、關心、支持下自己也逐漸成長、成熟起來。
同時，我清醒地認識到自己還存在一些的問題：
1、 不善於溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。特別是作為校長，因為工作忙，極少向領導彙報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力地干好一切工作，群眾看得到，領導也看得到，認為自己和學校工作中的困難是現實存在的，我不說領導也能看得到。
2、 急於求成的情緒嚴重。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏創新。有時想着趕快把工作做好，導致產生了急躁思想，不能以平和的心態工作，態度生硬，語氣不夠溫和。
3、 對教職工的教育缺少耐心。作為學校校長，在布置工作時，我總是雷厲風行地對各項工作進行檢查和總結，對完成不好的工作也總是按照自己的原則對其進行批評，不強調理由，考慮問題不夠周全。
……
在今後的工作中，我要樹立全心全意為教師、學生、家長服務的宗旨。求真務實，堅持一切從實際出發，深入教學第一線，充分了解實際，虛心聽取師生和家長的意見。進一步健全各項規章制度，促進學校管理的科學化，規範化。使大家認識到按章辦事的重要意義，讓人人有事做、事事有人管，人人有事管，從而充分調動廣大師生的積極性。 銀海目前已進入第二個五年規劃了，我要用國際視野和發展的眼觀來冷靜思考銀海的教育了，多創設提供適合孩子發展的平台，力求把銀海辦成家長放心的把孩子和孩子的未來託付的學校。
過去的六年已經見證，將來的歲月必將繼續證明：因為我心中充滿着對銀海的愛，不管所經歷的是逆境還是順境，在我這裡都轉化為力量，推進我，鞭策我，修鍊我，使我和我愛的銀海學校一起--前行復前行！