看《教師快速成長的10個要訣》心得體會
今天我看《教師快速成長的10個要訣》，我第一眼就看到了《怎樣科學利用時間》，這是一直困擾在我心頭的疑問，於是我如饑似渴地讀起來。
對我觸動最大的是美國前總統克林頓的一段話：“一定要記住，這個世界上根本不存在‘沒時間’這回事。如果你跟很多人一樣，也是因為‘太忙’而沒時間完成自己工作的話，那請你一定記住，在這個世界上還有很多人，他們比你更忙，結果卻完成了更多的工作。
有些人並沒有擁有比你更多的時間。他們只是學會了更好的利用自己的時間而已。”
是啊，可怎樣更好地利用自己的時間呢？我仔細地閱讀了這六大點：計劃一點、結合一點、授權一點、節省一點、利用一點、安靜一點。對比自己的現狀，不能說自己一點都沒做到，就比如說“計劃一點”，我並不盲目於自己每天要做些什麼事，我也會按照每天的日程表有序地開展工作，就像那句一直鞭策我的話：不要讓四肢支配大腦，而要讓大腦支配四肢，在思考中學會工作。但對於日後的工作，我想我還需要更多的思考，比如“授權一點”，學生能做的事，我不做，分工授權，充分發展和利用學生資源；還比如“節省一點”，不把時間浪費在對失敗的懊悔上，用主要時間去做好最重要的事，從每一分鐘得到樂趣和效益；再比如“安靜一點”，學會安靜，管理好自己的情緒，學做“喬木”，不捲入周圍瑣碎地是是非非，靜下心來提升自己的能力。
回到最初愛迪生的故事啟示：方法總比問題多。對於我們這群振翅欲飛的雛鷹來說，只有想不到的，沒有做不到的。天道酬勤，亦酬術——我很喜歡這句話，作者詮釋道：“一個人要真正有效地做好一件事，不僅要有勤奮、肯乾的精神，還要有靈活巧妙的方法。”而這也正是我的理解。