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頂崗實習培訓心得

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  頂崗實習培訓心得

  臨西一中 孫璐

  我們懷着夢想和激情來到了邢台臨西縣,踏上了頂崗實習的道路。學校領導尤為重視,特請到了校骨幹的幾位教師為我們進行為期三天的培訓。

  第一天,學校數學老師李其福老師為我們講解:學生如何管理?首先從自我管理開始,要樹立堅定的從教育人信念:(1)從教育人是積善行德之事,也能成就一番事業、在艱苦的環境中更有利於出成績、當班主任是件幸福的事情等等(2)自我調節理念:要正確對待困難、了解自己、保持積極地心態、肯付出。第二,管理學生的理念與方法:(1)營造良好的班級氛圍:(2)念叨理論,給學生指出成功之道。(3)特長生不等於特殊生。(4)身教重於言教。(5)管理不能出邪招。(6)三人行必有我師——讓學生參與管理。(8)無為而治——自主教育,自主管理。最後,明確幾個問題(1)教學進度要慢(2)學習要求要低。(3)怎樣評價自己的教學。

  第二天,學校數學老師江銀昌為我們講解:課堂教學。首先,課堂教學分為問題教學和情景教學。其次,什麼是“好課”。標準是教學結構是否最優化和教學效果是否最大化。關鍵是教師要做好角色的轉換,要讓學生成為學習的主人。精彩課堂的基石:讓課堂產生學生的思想;讓課堂產生學生的自信;讓課堂煥發師生的生命活力。最後,教師的能力結構:嫻熟的駕馭現代信息技術能力;有效的協調人際關係與溝通表達能力;問題解決即行動研究能力;創新思維與實踐能力;批判思維和自我發展能力。

  第三:英語老師王麗娟為我們講解如何成為一名優秀教師。首先要有良好的心態:學習,研究,實踐和反思的心態。其次,建立新型師生關係:愛學生的老師是最快樂的;對待學生要寬容,細緻,耐心,善良,誠實;構建良好的教育人際關係。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實現由學生到老師的角度轉變。首先,新教師如何備課:備教材、備學生、備資料、備教具和備教法。其次,聽課與評課。最後,提出對我們的要求:調整心態,適應工作崗位,轉換角色;勤於實踐,苦練基本功;主動接受指導,認真上課。

  通過三天的培訓,使我對教師這個神聖的職業有了新的看法和認識,教書育人,更重要的要我們自己首先嚴格要求自己,以身作則,榜樣的力量是無窮的。通過不斷完善自己的理論知識,來豐富課堂內容;通過創新,是學生更加熱愛學習;總之,我們既是學生又是老師,不管哪個角色,都需要不斷地補充能量,活到老,學到老,廣袤的知識海洋等着我們去遨遊,。



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