我市參加第二批先進性教育活動的黨員有83061人，涉及單位183個，基層黨組織3691個。針對第二批點多面廣、情況比較複雜、工學矛盾比較突出的情況，為了提高學習效果，市委建立了學習輔導員制度，通過集中培訓各單位輔導員，再由各單位輔導員到單位集中輔導的辦法，來確保學習時間、學習質量。
一、做好學習輔導員的遴選。市委要求參加第二批先進性教育活動的各單位根據各自黨員人數、黨員分佈情況，確定若干名政治素質好、業務能力強、工作熱情高的同志為單位的學習輔導員，設有分黨委的黨組織，每個分黨委至少選派一名學習輔導員。各單位結合自己的情況，按照市委的要求，全部確定了學習輔導員人選。全市共遴選出學習輔導員212名。
二、明確學習輔導員的職責。學習輔導員在先進性教育活動活動中除了作好表率、帶頭學習外，主要是要當好宣傳員、輔導員，負責承擔所在單位的集中學習輔導工作；並積极參与所在單位的有關先進性教育活動的策劃與組織工作。
三、嚴格學習輔導員的培訓。7月7日至8日，市委對來自全市第二批先進性教育活動各單位的212名學習輔導員進行了為期兩天的集中培訓。市委常委、組織部長夏文星同志主持了培訓會，市委副書記廖鐵生作動員報告，對學習輔導員提出了希望和要求。市委講師團、市委黨校、市委組織部和市委先進性教育活動辦公室等單位的領導和教授，分別作了《開展保持共產黨員先進性教育活動的意義、背景、基本精神》、《深刻理解和準確把握新時期共產黨員先進性的基本要求》、《保持黨員先進性與學習貫徹〈黨章〉》、《第二批先進性教育活動分類指導、分層施教、分片督查、分塊實施的具體要求》、《怎樣開展保持共產黨員先進性的具體要求大討論》、《新形勢下如何增強基層黨員的“六種意識”》、《如何召開專題組織生活會》等7個方面的專題輔導。通過崗位培訓，既提高了學習輔導員對先進性教育活動的認識、武裝了他們的思想，又提高了他們的業務水平。
四、強化學習輔導員的考核。市委先進性教育活動辦公室印製並下發了《學習輔導員下基層授課輔導情況登記表》，要求學習輔導員在8月20日前，將下基層授課次數、聽課黨員總人數、聽課非黨員人數、授課效果報市委先進性教育活動辦公室。
目前，學習輔導員接受培訓回到各自單位后，正按照市委的要求，抓緊調研，精心備課，認真編寫輔導材料，一些黨員人數較多的單位正在自己內部抓緊培訓先進性教育活動工作骨幹，一些先進性教育活動發動較早的國有大型企業的輔導員已經開始了學習輔導工作。許多基層單位反映，這種組織學習的方式，貼近基層，貼近實際，效率高，效果好。