觀《鄧小平》有感
煙火寥寥，煙火盒裡未燃盡的半支捲煙靜靜凝望着它的主人，寂靜的屋子裡只有主人一遍遍的嘆氣聲。半支又半支，身旁的同伴越發多了起來，嘆氣又嘆氣，主人的眉頭越發凝重。不知過了多久，忽然，一整支煙被擲到地上，"是了，就是這樣"像是終於下定了決心，主人的眉頭不再緊鎖，臉上也有了多日未見的笑容。
看過《鄧小平》后這樣的場景多次出現在我的腦海中。
鄧小平，這位"改革開放的總設計師"，在黨、國家和人民遭受嚴重挫折和損失的時候，在國民經濟近乎崩潰的時候，準確地把握了時代主題和人民的願望，堅持以經濟建設為中心，大力推進改革開放，堅持四項基本原則，從而解放和發展社會生產力，實現國家現代化，讓中國人民富裕起來，振興偉大的中華民族，推動我國社會主義制度自我完善和發展，建設中國特色社會主義。
當然他的豐功偉績遠不止這些，但我認為更加值得我們學習的不是這些結果，而是實現這些成就的過程，因為偉業已不能被複制，但是成就偉業的品質卻可以被學習、發揚，並且一代代的傳承。
我想每當鄧小平做決策的時候，開頭的場景都會被上演，並且不止一次，因為他不僅僅代表他自己，更肩負着整個中國、整個民族復興的重任。雖然我能用文字描述出這樣的場景，但我卻不能用文字訴說出他的心理，我只能藉助影片中的幾個事件，試着揣摩這位偉人留給我們的寶貴的精神財富。
1977年7月21日鄧小平恢復職位后，主動掌管科技和教育方面。當時，由於10年文化大革命剛剛結束，知識分子被評為"臭老九"等諸多問題都沒有得到解決，使得知識分子不能伸手做事，又由於文革取消了高考制度，中國已經10年沒有大學生了。可想而知，當時管理這兩方面是多麼艱難，但是鄧小平力排萬難，撥亂反正，推翻"兩個凡是"的錯誤觀點，並及時恢復高考制度，重新點燃科技和教育的希望。
中國人民的溫飽問題一直沒有得到解決，鄧小平認識到事物的本質，支持分田到戶，支持大包干，溫飽問題終於得以解決，中國人民富了。
1982年，鄧小平接見英國首相撒切爾夫人就香港問題進行中英談判，鄧小平提出"一國兩制"的辦法解決香港問題，在香港主權問題上毫不退讓，他強調："關於主權問題，中國在這個問題上沒有迴轉餘地"。終於在1997年我們成功收復香港。
還有很多事情我不能一一列舉，但是在每一個決策背後無不體現出他對中國共產黨的忠誠，對祖國的熱愛，這份忠誠與熱愛支撐起他內心的堅毅--彷徨中的堅定，絕境后的重生。堅持正確的觀點，有自己的思想，走適合自己的道路，永遠熱愛我們的黨、祖國和人民，這是我向鄧小平爺爺學到的最寶貴的財富。