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從二中發展 看我縣高考

白雲飄飄範文網 編輯:pp958

  各位領導、各位同仁:  大家好!  今天能有機會和大家齊聚一堂,共商鄱陽高中教育大計,我感到非常榮幸!鄱陽教育怎麼辦,鄱陽高考往何處去,一直以來是全縣人民共同關注的話題。下面結合二中實際,談談自己對鄱陽高中教育發展的一窺之見。  鄱陽二中是市重點中學,省重點建設中學,同時也是縣城唯一的一所公立完全中學,我校規模龐大,校情複雜,來自各方面競爭壓力之大可想而知。尤其是高中,生源質量先天不足,學習成績參差不齊,教學管理難度巨大等。但這是客觀事實,我們無法迴避!去年8月,以卓凡同志為班長的新班子組建以來,充分認清形勢,確立新的辦學理念——“做大做強高中,辦好辦精初中”,立足現實、苦練內功、狠抓管理、嚴字當頭、不等不靠、上下齊心,充分挖掘內部潛能,在連續幾年高考一年一個台階的基礎上,今年我校又有近30名同學被二本以上大學錄取,數字雖然不是很大,但要知道,三年前二中錄取的高一新生沒有一個上省重點中學錄取線,從這個意義上講,二中人可以自豪地說:我們正在努力,我們業已取得驕人業績!  從全縣範圍看,近幾年鄱陽高考一直是籠罩在全縣人民心頭的一塊厚重陰影,鄱陽教育事業已面臨嚴重的信任危機!我們的教育怎麼了?我們該怎麼辦?以下是我校的幾點看法,旨在引玉:  一、全局為重 消減內耗  牢固樹立全縣一面旗的思想,在教育主管部門的統一協調下,探索一條行之有效的教育發展之路。如生源合理分配、科學管理學藉、解決師資短缺師資有序調配、信息資源共享、文理科的合理分佈、教學網點科學布局、規範宣傳秩序、扭轉業已嚴重的扭曲的招生局面等,都需要我們探討,達成共識。鄱陽教育是一家,縣興我榮,縣衰我恥!  二、苦教苦學 質量第一  高考出成果,時間是保障。要質量、要成果,就得嚴字當頭,苦教苦學,充分利用一切可以利用的時間,該補課的一定得補,該加班的一定得加!不能吃苦的學生算什麼好學生,不能吃苦的老師更不是好教師!我們不能曲解素質教育,什麼是素質?沒文化哪來的素質?!不刻苦,質量從何談起?!  三、科研興教 名師強校  大力倡導和積極推廣現代教育技術手段在教育教學中的應用,把握時代氣息,加強硬件建設,夯實校本教研,打造名師品牌,走有特色的科研興教之路。  四、挖掘潛能 特色辦校  如我們二中在狠抓文化教育質量的同時,利用師資優勢,並重體育、藝術人才的培養連續幾年均取得可喜成績,為體藝學子的成才提供了一條鋪滿鮮花的陽關大道。學校各有特色,師資各有所長,如萬年中學的文科之路,鷹潭一中的奧賽特色等。只要我們正確認識,善於挖掘,一定受益匪淺。  五、跟蹤調查 科學評估  學校和教育主管部門應高度重視對全縣高考質量的跟蹤評估,建立一整套完善、科學、公正、客觀的高考質量評價體系,對我縣高考質量情況進行實事求是的評價分析,總結經驗,汲取教訓,為我縣高中教學提出科學的指導意見。各學校還應針對本校實際,構建校本激勵競爭平台,使“能上能下,優勞優酬”的用人分配機製得以貫徹落實,充分調動廣大教職員工的積極性與工作主動性,形成“人人為學校,大家辦教育”的良了競爭局面。  六、呵護人才 關愛教師  教師是教育發展的中流砥柱,是我們的寶貴財富。學校、社會、各級主管部門應盡最大努力關愛呵護他們,為他們營造充分施展個人才華的工作舞台。要信任教師,要尊重人才,讓他們在愉悅的環境中為鄱陽教育事業竭盡綿薄!  七、科學定位 自信自強  “滑坡”既是事實,但已成為歷史!全體同仁一定要從這塊陰影中堅定地走出來,端正思想、振奮精神。因為,我們還有今天,我們還有每一個明年! “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。各位同仁,讓我們齊心攜手,共迎鄱陽生機盎然、蓬勃發展的教育新春!   二00五年八月二日



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