讀後感怎樣寫 撰寫要求
關於讀後感類的文章可以從以下三個方面來寫。
第一，作者的有關情況的介紹，包括姓名籍貫、出生（逝世）年月、代表作品、後人的評價，主要政治學術觀點及其貢獻和影響。
第二，概括出作品的梗概。即閱讀本書後，用最簡練的語言將其大意介紹出來，向別人介紹這一本書寫的是什麼內容，也可以對其思想價值進行極概括的交待，讓人明白這本書或好在哪裡。
寫梗概的目的是讓人看了它基本能了解文章的主要內容和價值所在。寫梗概時要注意以下幾點：梗概不同於縮寫，也不同於中心思想應該比縮寫更為簡略，比中心思想更詳實。寫梗概要尊重原文，不能改變原文的意思，具體要求可以概括為：中心不變，順序不變，人稱不變，語言精練，保留主幹。
第三，寫作讀後感，這是主要內容。在寫作過程中，注意把握好以下幾個問題：
1.什麼是讀後感。
讀後感就是讀了一本書或一篇文章后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。它可以是從書中領悟出來的道理或思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊等等。
2.寫作讀後感的一般步驟
（1）在讀完有關作品后，先確定自己所要抒發的“感”點，然後以此為依據，有針對性地對作品的相關內容進行引述，為下文的展開做好鋪墊。在此基礎上，對所引用的內容進行分析、評述和充分地挖掘，引出自己所要抒發的感想和體會，亮出觀點。
（2）圍繞基本觀點，擺事實、講道理，或巧妙設喻、或正反對比，對自己的“感”點進行分析、論證，證明其正確性和合理性，為讀者所接受和認同，使自己的觀點更加突出、更有說服力。
（3）注意聯繫實際，包含兩層意思：一是聯繫原閱讀材料，用原材料中的內容證明自己的觀點；二是聯繫自己的思想和生活實際，也可以是別人的生活實際，還可以是某種社會現象，談出你的“所感所想”的針對性和現實意義。
（4）最後照應開頭，再次用原閱讀內容中的情節或語言對文章進行“點綴”，再次強調自己的觀點，併發出號召或者倡議。
3.讀後感寫作時應注意的問題
讀後感寫法不同於一般議論文，也不同於思想評論，更不同於作品評論（書評）。讀後感是“借題發揮”，是在讀後的基礎上闡發的感想，必須從作品的某一方面受到感觸、得到啟示，結合現實生活中的問題展開的議論。這種議論是由作品引出，但重點不在作品之中而在作品之外。所以寫作時必須.在具體寫作時應注意以下問題：
（1）處理好“讀”和“感”的關係，做到“讀”“感”結合。“讀”是基礎，“感”是延伸（結果），“感”從“讀”中來。所以首先要讀懂原作，理清文章思路，正確理解原作內容，深入體會作者的寫作目的和所要表達的思想感情。只有讀懂原作，才能真有所“感”。萬不可在對原作一知半解的情況下就隨便發表感想。
（2）處理好“思”和“感”的關係，做到由“思”到“感”。“思”，即認真分析、深入思考。“思”是“感”的醞釀過程，是“感”的深化手段，有了“思”，才有可能使“感”既緊扣原作，又能聯繫現實，做到觀點明確、深刻感人。所以，寫讀後感除了“讀”以外，一定要作思考，即從原文中的人和事聯繫到自己所歷所見的、與書中相近相似或者相反相對的人和事，闡明自已贊成書中的什麼、反對些什麼，從而把自已的感想抒發出來，並使之條理化、系統化、理論化。總之，只有“思”得深入，才能“感”得深刻，不至於天馬行空、任意發揮。
（3）“感”要凸顯重點，切忌面面俱到。讀後感（或讀書隨筆）的重點應落在“感”上。“感”必須寫得集中。讀完一篇（部）作品,會有很多感想和體會，但不能把它們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不要“感”得太多、太雜。這就要求我們對自己諸多的感想和體會加以分析提煉，從中選擇確有話可說的一點（或者幾點）來寫，盡量避免東扯西拉、泛泛而談、中心散亂的弊病。
（4）“感”要真實獨到，要具有超越性。讀後感中的“感”不是矯揉造作地拼湊所謂的“感受”。一是要避免公式化的寫作，即上半篇介紹文章內容，下半篇對照自己聯繫實際來個自我批評，最後再來寫上幾句空洞的保證。二是要避免用大量的篇幅複述或引用原作原句，而忽視了對“感想”的抒發，將讀後感寫成了“內容介紹”。三是要有獨到的見解，將對現實生活有一定意義、有價值的原作的內核挖掘、闡述出來。四是要具有超越性，即所謂源於文本、超越文本，甚至超越自我。
（5）“感”的表現手法要自然。從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時藉助抒情的方法。敘述是聯繫實際、擺事實。論是談感想、講道理。抒情是表達讀後的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號。
（6）“感”的表現形式要規範。讀後感的表現形式有兩種：一種是聯繫實際來闡發所感的，即用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明對原作內容和價值的理解與把握，使原作的觀點更加具體化、形象化；另一種是從研究理論的角度出發闡發意義，即根據自已的研究和理解闡明較難理解的原作的思想觀點，或估價一部作品的思想價值，它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀後感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強。另外，讀後感最好不要直接以“×××讀後感”、“讀×××有感”等形式命題，應根據自己所感的主題來命題，為了點明文章體裁，可加以“×××讀後感”、“讀×××有感”等副標題。