新學期開始了，一年級一班的68名小學生高高興興地走進了教室。班主任李老師正在用她那甜美悅耳的嗓音念着這些新同學的姓名。
當李老師念到“jiang hang”這個名字時，竟然有8名男女學生同時“刷”地站起。李老師納悶了，再仔細一看花名冊，她又樂了。原來班裡有兩個叫“江行”的，兩個叫“江航”的，兩個叫“姜行”的，還有兩個叫“姜航”的，這可真是巧之又巧的巧事。
為了避免叫一個名八個人同時應答的尷尬局面出現，班主任李老師回到辦公室向年級組長王老師請教解決辦法。王老師說：“小李呀，這個問題還能難倒你嗎？你可以根據這些重名孩子個人的體貌特徵，在名字前加個簡單的形容詞不就解決了嘛！”“對呀，謝謝王老師。”小李老師頓時豁然開朗。她把“jiang hang”們叫到辦公室里，通過仔細觀察他們的外形特徵，從年齡、身高、體重、膚色等方面進行比對，終於確定了他們在班上的新名字為：大江行，小江行；高江航，低江航；胖姜行、瘦姜行；黑姜航，白姜航。把新名字告訴“jiang hang”們讓他們記熟，再試叫幾遍，果然屢試不爽。
但不出幾日，“jiang hang”們的家長找到學校來了，他們緊緊圍住李老師，為自己的孩子在班上的新名字憤憤不平。“就因為我這個當爹的是科長，那孩子他爹是局長，我級別比他低，你就管我兒子叫小江行，管他兒子叫大江行呀！官職可以按級別論大小，這同學之間怎麼也可以論大小呢？再者說，就算按級別論大小，我兒子的姥姥還當過副市長哩！”小江行的爸爸喋喋不休地說。
大江行的爸爸也不高興地說：“李老師呀，你管我兒子叫大江行也不好嘛，雖然我這個局長爸爸在工作上是取得了一點成績，但這不能成為我兒子向世人炫耀的資本嘛！比爾·蓋茨掙錢再多，給兒子的遺產也不會超過一百萬元。‘富爹窮孩子’，我也是主張這種教育理念，請老師無論如何也要把我兒子姓名前面的那個‘大’字去掉，雖說‘爹強兒好漢’，但我們當家長的是不願讓孩子有驕傲自滿的情緒的，不想讓孩子過早涉入到勢力圈、親情圈、裙帶圈的漩渦中……”
李老師忙辯解：“請別誤會，我只是從孩子的出生日期上去區分大小，跟你們家長的官階沒有關係……”
其他“jiang hang”的家長早已按捺不住了，對着李老師紛紛發起了牢騷。有的說，分高低江航不好，小孩子的身高變化快，還沒有最後成型，老師如此妄下結論，顯然是違反馬克思主義辯證論觀點的；有的說，分胖瘦姜行也不好，在當今流行瘦身為美的時代，一個小女孩家叫胖姜行，多傷自尊哪；也有的說，分黑白姜航更不好，這不成了種族歧視了嗎……
李老師聽着聽着，頭漲得越來越大，這都是哪兒跟哪兒呀，無非加了個易於辨別姓名的形容詞，竟招來家長如此“深謀遠慮”的聯想。“算了，算了，‘jiang hang’們前面的那個形容詞宣布作廢無效！”待李老師向家長們做出保證，家長們這才偃旗息鼓，各自打道回家。
可總得有個區分“jiang hang”們名字的好辦法吧，李老師又得冥思苦想了。同一年級組的教數學的劉老師出計策了：“小李呀，你是把簡單的事情搞複雜化了。這個問題有何難，往名字后各加上阿拉伯數字1到8，不就區分開了嗎，就算你班上有10萬個重名的，也不用愁了呀。”對呀，真是高人指點，李老師茅塞頓開。不過為慎重起見，李老師採用“抓鬮”的方式給8個“jiang hang”排了號。數字時代嘛，這方法好，真絕！李老師由衷地讚歎。
誰知又過了幾天，家長們還是對孩子的“數字姓名”不滿意，不過他們沒有找到學校向李老師理論。興許他們覺得李老師這人是個不可理喻的怪人，不值得家長浪費時間出面交涉，只委派各自的孩子傳達各自家長的指示便可。“jiang hang”們纏住李老師道委屈了。“憑什麼他們幾個排1、2、3，我們幾個就排5、6、7”“我爸說了，jiang hang8肯定是行賄老師了，不然的話你是不會輕易把能發財的好號送給他的。我爸還說了，中國聯通的一個帶一連串‘8’的手機號還賣了好幾十萬元呢！你如果沒有手機的話，我爸可以給你送一個，求你把‘8’號‘jiang hang’送給我吧。”“最倒霉的是我，‘jiang hang4’，我媽說‘4’就是‘死’，太恐怖了，老師，給我換號！”
“這號碼全是你們自己抓鬮抓出來的，我沒有絲毫責任。還有，號碼沒有任何字面意義，是你們家長想歪了。”李老師氣得嘴唇都哆嗦了。但“jiang hang”們毫不領情，仍然不依不饒：“一次抓鬮不算數，我們要求再抓一次！”李老師強壓怒火說：“再抓一次也總有不滿意的，那怎麼辦！”“那就再抓第三次、四次、五次……”李老師簡直要搖白旗了。
再往後，李老師上課的時候，點名叫“jiang hang”們中的某個學生回答問題時，就這樣叫：“江行——長江的江，行家的行——姥姥曾當過副市長的江行”；“姜航——姜子牙的姜，航天飛機的航——家住和平小區三棟三單元三層的姜航”；“江航——長江的江，航天飛機的航——性別是女的江航”……
這天上課，李老師剛叫到“姜行——姜子牙的姜，行家的行——爺爺是前任駐牙買加大使的姜行”時，這個姜行站起來，說：“老師，請你以後不要再這樣叫我，我讓爸爸說，這個名字太長了，比外國人的名字念得還麻煩。為了避免重名，為了不給老師增加煩惱，我讓爸爸費盡九牛二虎之力，終於到戶籍科給我更改了名字，我現在的名字叫‘姜明’。請老師檢查我戶口簿上的新名字。”此音一落，其他7個叫“jiang hang”的小傢伙也不甘示弱，紛紛擠到講台，高揚手中的戶口簿，高喊：“老師，我也改新名字了！”“好呀！”李老師喜極而泣，多可愛的孩子，多理解人的家長，李老師激動地接過小手遞過來的戶口簿，翻看起孩子們改過的新名字來，8個學生改的新名字一律都是“jiang明”！