曾憶起兒時童年時光是那麼美好，是那麼快樂，無拘無束。然而，兒時一晃而過，是那麼短暫。可能就像有人說，往往美好的東西，都不輕易保留，往往美麗的，有那麼短暫（如曇花）。
轉眼到上學的年齡，我們那時8歲才到上小學年齡，而我那年6歲半，父母便讓我去報名，囑咐我：老師問幾歲啦，一定說8歲。可到了學校一見老師，慌了，說7歲了.老師便不讓我上，等下一年吧。我只好又等一年才上。唉，可能那時的我，怕生吧！
第二年我順利的上了一年級，學習不是很好，可能還是怕生，不會也不敢問老師（已記不起老師姓名）。一次，老師讓我去講台前黑板做一道數學題，結果錯了。老師揪住我耳朵，打了我一巴掌，並耐心的給我講解，直到我完全懂了。後來，老師了解了情況，時不時的單獨給我補課，就這樣，在老師無私的關懷下，我成績跟了上來。現在回想起來，如沒有那位老師的無私的愛，對我的啟蒙，也不會有我的今天。
二三四年級時，我們那是很是崇拜武術，（當時我們縣被評為“武術之鄉”）所以當時也是受那影響，一有時間便找會武的師傅教我武術。所以學習也就一般。
到了五年級，班主任是我叔叔的好友，對我很是很嚴格，所以學習很好。那是我是以尖子生的名額每個星期天都要去鄉里會考，為考上縣重點中學（縣一中）作練習。那是和我一起的還有一女同學，時間長了，便有一種特別的感覺，看不見她，心裡難受，放學了也是她走了，我才走。那女同學好像也有這感覺，只是都不說。這就是朦朧的青春期吧，因為這個原因，我和那個女同學都沒考上縣重點。只好次之，去考另外一重點中學（縣二中），還好，這次我們以高出分數線很多分被入取。
那所中學坐落在一個鄉鎮里，環境也還好，規模也是很大，從初一到高三一共有十二個班。也許，新的環境很是新鮮，也許對新知識的渴望。初一的學習成績以全年級（兩班112人）第八升入初二。那時可能對周圍環境熟悉了，晚上上自習課就經常出去到村裡看電影，回來就翻圍牆進學校，不過還好沒被老師抓住過。我記得當時演過一部叫《媽媽再愛我一次》，當時全場人都哭了，我很是感動，感受到了母親的偉大和辛苦。而身為子女的我們現在又有幾人能懂父母的辛勞。初中的學業除代數不好就這樣上完了。
在高中我高數還是不好，別的學科還基本可以。美術還曾在學校畫展得了獎，我記得是素描《古銅壺》。就這樣恍恍惚惚到了高二。一次，學校要學雜費，我回家去要，結果父親說沒能力再讓我上了，我驚呆了，從來都是我要什麼，父親都會滿足，這次卻不讓我上了，我很是難過，就說，要不借點，父親說，就算能上完高中也沒能力供我上大學。不如早點退學，出去打工掙點錢。就這樣，我輟學了，我很長時間心裡不好受。因此，我很是後悔。希望求學的學子們，一地要珍惜現在，趁大好年華好好讀書。
求學之路斷了，曾經的夢想也就破滅了，只好收拾好心情，踏上北去的列車，又走上了一條打工之路。