幼時體弱多病。哥幼兒園只上了大班的下半學期，然後母親就託人找關係走後門進了一年級。可不幸和弟弟同時染上那會正流行傳染病黃疸肝炎，父母砸鍋賣鐵，總算趕走了病魔。複課后，一次母親回娘家，父親幫族裡長輩修緝漏室，中午主家款待，可能是哥病未痊癒，吃了傳說中的發物——豆腐燉蠶豆，然後病如山倒的複發了。
無論什麼病，一旦複發，很可能久治不愈，哥開始渾身無力，虛脫般沒勁挪步，基本上都是母親背着哥四處奔波尋醫問葯的。這種病相當棘手，很多醫生都有心無力的搖頭。再後來，幾經輾轉聽人說鄰縣有位名醫治肝病相當有一手，那醫生按了按哥的腹腔嘆氣說，肝腹水，趕緊住院，不然晚了就沒得救了。母親頓時哭出聲來，父親愣在一旁沉默着。母親受不了這個打擊，在回家準備借錢的路上，背着我一直抽泣。
父親這頭家屬要麼不肯借，要麼沒錢借，無奈只得回哥的外婆家，外婆說村上有位在鎮醫院工作的大夫，還和母親是堂兄妹，讓母親領着哥去拜訪一下，順便讓他看下病。很多事，往往是絕處逢生，哥那位舅舅也按了按哥的肚子說，病不太重，開點中藥，回去煎服，要不了多久即可康復。母親喜極而泣，父親緊鎖的眉梢，總算是舒展開了。母親給過哥兩次生命哥，或許得到命運的眷顧，大難不死，當時同村女孩病發夭折了。以至於多年以後，哥都不敢碰蠶豆，生怕複發。
在輟學的一年中，喝了大補的葯再加上西藥里的激素，哥變身成為橫豎相等不折不扣的小胖子，因此沒少受鄰居們的調侃。重新回到學校后，哥的成績直線上竄，榮升成尖子生，還得了“三好學生”的獎狀，貼在堂屋，雖說那時哥不太懂事，也覺得這是臉上有光，心裡偷着樂的事。可惜後來，這張唯一的獎狀，家裡裝修后就失蹤了。當然六年級時，也僥倖當了三好學生，可惜那年只獎勵一本筆記簿。
吖吖學語時，父親就喜愛教哥背唐詩宋詞，哥記憶力驚人，幾乎能背上《唐詩三百首》。父親帶上哥去他的同學或戰友家玩，總愛說的一句話就是，小偉子，來背一首《×××》，哥不加思索，隨口就來。這讓父親的兄弟們嘖嘖稱奇，大呼厲害。哥的文學細胞，不可否認一定是遺傳老爸的基因，他那會兒上縣高中時，可是文藝骨幹，聽人說，還有校花倒追他，只是在那個年代，奶奶嫌那女孩子愛化妝花枝招展的，不然就沒有哥和弟弟了。
上學時，男孩子們流行玩紙疊的摔“寶”。高年級的校友，得知幼兒園有一“神童”能背很多詩詞，出於好奇過來看哥，還用一張紙換一首詩的代價，讓哥背給他們聽。每次放學回家，鼓鼓一書包的不是作業本，而是賺來的紙張。哥就用這紙疊“寶”與玩伴們斗，總是輸個精光，第二天又將是滿滿一書包。
哥打小就不是乖孩子，有着多數男童的頑劣犟拗，時常瘋到半夜，躡手躡腳想順利溜到床上，以為相安無事了。往往是逃不過恭候多時的母親一頓鞋扁。哥自小就是有謀略的，母親一般情況下，只揍不肯承認錯誤或撒謊的，哥深諳這點，每次總是在老弟妥協之前，站出來勇於擔當。老弟可就遭殃了，他總是有給找借口的習慣，老是解釋這解釋那，之後便是“在劫難逃，九死一生。”
雖不能自詡家鄉是魚米之鄉，可阡陌交錯，河流密布，這些河渠是父輩祖輩開荒灌溉而開鑿挑挖的。時間久了，成了魚蝦們的世界，當然也成了孩子們的樂土。一直以來，哥都是個漁迷，深深的迷戀着那片蘆葦盪。在那裡有鳥蛋，有魚蝦，也有怎麼也割捨不了的魂牽夢縈。
那時候，總喜歡領着弟弟，帶上盆桶和鐵鍬，在小河上築一道壩，然後拼了命地將水抽干，最後收穫一場魚蝦大餐。農藥化肥的普及應用，慢慢的魚蝦開始絕跡，我們的夢也就漸醒漸碎了。母親怕水深我們出意外，向來都是極力反對。每次出動，基本上都是母親下田或上街，然後偷偷活動。
可是一忙活起來，就忘了時間，時常到午飯時間還在忘我地進行。母親回來做好飯後，尋我們上演追逐與遁逃的戲，最終逮到，免不了一頓狂揍。有一回，在屋后捕魚，水乾魚躍，正準備大顯身手，母親來了，哥和弟嚇出一身冷汗，好在母親見戰果不錯，免於體罰，她也參與進來，可猝不及防，腳踝被殘存的蘆葦根刺中。腳踝受傷后，醫了好久，動了兩次手術，方才恢復。現在想來，頓感羞愧。
：郁植墨
那時年幼，欠下父母多少淚 標籤：做懂孩子的父母