先說說讀書，讀書應通過對文章語言的理解，弄懂文章的層次結構，在此基礎上走進作者的心靈，與作者對話，進而把握住文章的思想，從中吸取營養，提高自身的人文素養。概括地說：讀書應讀懂文章的“語言”、“結構”、“思想”；再說品茶，品茶也是一種文化，走進離十一中不遠的茶市，你就能徜徉其中，感受到裡面的人文風情，人們在談笑風聲中品評着茶中的“色變”、“香氣”、“味道”，盡情地享受着工作之餘的快樂。
品茶有三道，每一道茶都有它自身的特點，所以說每一道茶都是一道不同的風景。讀書如品茶，它的每一個境界猶如品茶時的風景一樣，也都是別具一格的。
初進書海如品第一道茶，茶色書香都是淡淡的味道，他誘我走進茶鄉書市，留戀往返，目不暇接。書中的人物和故事猶如茶香之氣牽着我的手走進書中的世界。在書中我看到了太空宇宙、海洋生物、恐龍世界……我走在文學藝術的長廊里，我發現了《哈里波特》，我看見了《福爾摩斯偵探》、找到了《威尼斯商人》、欣賞到了《麥祺的禮物》，遊覽了《三峽》，我為《變色龍》中的人物“變臉”而驚愕，我為在書中見到了仰慕已久的普希金、萊蒙托夫而興奮……，我回到了歷史的長河中，我似乎見到了拿破崙、林肯……初進書海，讓我大開眼界。
再進書海如品第二道茶，帶着初進茶市書海的方興未艾的興緻和激情，我徜徉在茶市書海中，盡情地品評着茶的芬芳，攫取着書中的知識。書中光怪陸離的自然世界，如：黑慕大三角、埃及金字塔讓我驚嘆不已，使我愛書之情油然而生；美麗的風光和至真至情的故事，如：羅密歐與朱麗葉讓人感動至深；我信手在書海中拈取了幾粒小如芝麻的翡翠，就發現其中的無窮美妙：回到上個世紀二十年代，我走進江南水鄉浙江紹興的魯鎮，朦朧中我似乎正在與魯迅《孔乙己》筆下的孔乙己拉家常，討論“茴”字的幾種寫法，彷徨中孔乙己還給了幾顆茴香豆與我，正拿着茴香豆的我還沒回過神來，迎面又碰上了《故鄉》中的閏土拿着個大竹篩打算去捕鳥，正愁沒人玩的我，就跟着他走進了雪地，用手中的木棍支起竹篩，然後在下面撒上一些秕谷，去罩冬天到地上來覓食的麻雀。
讀了《醉翁亭記》和《岳陽樓記》，我就像通過時間隧道回到了久遠的宋朝，我坐在醉翁亭上與歐陽修賞山景，體會着“醉翁之意不在酒，而在乎山水之間”的心境；我登上了岳陽樓，與范仲淹討論着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想抱負，我們在一起親切交談、詠詩頌詞有趣極了！
走進自然科學知識的領域裡，《十萬個為什麼》中的雷電星雨在天空住久了也回來到我們的人間做客，他們其實並不稀奇，只是因為遙遠而難得見面而已，太陽、月亮不是經常在我們的世界里轉悠着嗎？
還有那本《中華上下五千年》，它拉着我的手，讓我這個喜歡時髦的小夥子回到了古老的歷史中去了，它讓我知道了半坡氏族、山頂洞人；三皇五帝，盤古女媧；知道了秦始皇修長城、隋煬帝開運河；知道了漢朝的文景之治，唐朝的開元盛世；知道了先祖種稻用火、蔡倫造紙畢升印刷；知道了昭君出塞、藏漢和親……走進書中，我正在質問秦始皇為什麼不能不焚書坑儒？宋皇帝為什麼不能不向遼夏妥協簽下澶淵之盟……我忘記了所有的煩惱，忘了學習帶來的疲憊，沉浸在書海中不能自已。
三進書海如品第三道茶，久在茶市樓會，品茶會友自然樂趣無窮，猶如久在書海，與書為友，也真讓人樂不思蜀。在書中我學到了辨偽去妄、明理達觀，學會了立志發奮、刻苦練功，學會了尊師重友、孝敬父老，學會了讀書誦詩、寫字學畫，我知道了歐姆定理、酸鹼反應，我計劃着自己的人生：我要努力學習，報效祖國，我幻想着有一天出訪美國，用英語與美國國務卿對話，討論如何解決人權問題，討論如何走世界和平發展的道路……
我在書海中尋找着，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
讀書如品茶，他讓我們在其中恣意放浪品讀出人生真諦，猶如品茶般的美妙盡在讀書中的領悟，所以我愛讀書。
讀書與品茶 標籤：讀書思廉