第二批黨的群眾路線教育實踐活動正處在關鍵階段，各地針對前期查擺出的問題積極整改落實，一些多年來形成的作風之弊逐漸好轉，廣大黨員幹部思想靈魂受到觸動。然而，個別單位和地方的民主生活會變成了有“腳本”的演出。（新華網，7月30日）
敢於批評與自我批評是黨性修養的重要環節。專題民主生活會本是萬眾矚目，眾所期盼的一個關鍵節點，但是為求“過關”對專題民主生活會進行“預演”，“演”的成份讓民主生活會着實變了味，提出觸及靈魂的問題少，按照綵排步驟按部就班，“腳本”預演，民主生活會難成大器。
在教育實踐活動中，隨着活動的深入開展，“過關”、“闖關”的思想也漸漸顯現，個別幹部對待改進作風“嘴上重視”，內心卻抱着走過場的念頭。對於發現的問題，出現了整改方案言之鑿鑿，但實行起來卻“虛晃一槍”的情況。火藥味十足地“相互批評”，不留情面的“嚴苛較真”，場面上看起來熱熱鬧鬧，實則蜻蜓點水，這樣的民主生活會意義何在？
不管官員們能否接受批評，成績和問題都擺在那裡，群眾看得到。按照“腳本”提前預演，心知肚明卻裝得若無其事，綵排后的“較真”也失去原始目的。在面紅耳赤中找尋曾經的信仰與精神追求，這對當事人無疑是一種警醒，甚至是當頭棒喝，如果能夠真心反思，更是一種自我提高。專題民主生活會重在揭醜，揭最讓群眾痛恨，最不利於發展的丑。開什麼樣的生活會，怎麼開好生活會，直接影響着群眾路線教育實踐活動的成效，也是重塑干群魚水情的重要手段。
據新華社報道，中央就河北如何開好民主生活會“吹了風”，習近平同志專門提出要求：“我參加民主生活會，可不是聽你們講鶯歌燕舞的，要有真正的批評和自我批評”。“真刀真槍，刺刀見紅”的互搧、自抽，才是專題民主生活會最重要的歷史意義。開完民主生活會立行立改也是民心所向，黨內形成從上到下的批評和自我批評風氣，挑出懶政之刺，拋開個人利益，重回全心全意為人民服務的狀態。
“腳本”預演民主生活會難成大器 標籤：教人幸福地生活