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關於競爭的文章

白雲飄飄範文網 編輯:得得9

  關於競爭的文章

  唐曉

  質量的競爭、技術的競爭、人才的競爭……當今時代,競爭已成為社會潮流,我們的學習和工作早已離不開競爭。

  讀書真正成為競爭者是在初中畢業時,在芸芸考生中,我沒有競爭到當時令人羨慕的中師校,只好屈居重點高中就讀,繼續參與更高門檻考大學的競爭。後來,中師校沒有了,重點高中成為每個初中畢業生競爭的最高門檻。那個年代,讀書時的競爭讓我體會到了“千軍萬馬過獨木橋”的艱辛和無奈。

  參加工作了,揣着大學文憑,卻沒有實踐經驗,除了年齡外,沒有什麼能與一個曾是初中文憑,有多年教學經驗的代課老師比,唯有默默學習,苦苦專研,關注大大小小的競賽,有道是“初生牛犢不怕虎”,在一次次競爭中,我被一步一步在狹窄的空間里墊高,向上。我明白了“多年媳婦熬成婆”的道理,轉眼青春已不在,我與競爭相似而笑,我終於成了競爭的配角或看客。

  單位競選團委副書記系列活動中,我把自己當作了評委,有六位年輕同志精神可嘉,測評、筆試、演講,一輪翻過一輪,在演講這個環節中,我是被邀請的看客,看着依次出場的競爭選手,個個青春四射,熱情洋溢,我多麼希望他們都能成為我所在的這個大家庭的重要角色,可這次競爭后的名額只有一個,誰是真正的勝者,就得看誰的綜合素質過硬了。

  “當局者迷,旁觀者清。”面對競爭,小鐘的確抱着一種試一試的態度,重在參與,多給自己一次鍛煉的機會,學會善待自己。當單位書記宣布本次競聘成功的就是她時,她一定沒有想到這個機會竟然是給自己的。功夫在平時,六年來,沒有一次次的市級賽課的磨礪,沒有班主任工作的酸甜苦辣,她怎會胸有成竹地站在演講台上;沒有一次次市縣級的獎勵,沒有大家有目共睹的辛勤身影,群眾怎麼會知道小鍾這個響噹噹的名字?競爭是激烈的,真正的成功不是偶然的。

  單位班主任技能大賽競爭現場,我是名副其實的評委,三項競賽,省去了才藝展示,將在“我的班主任觀演講”和“班主任創新案例寫作”兩項上一決高低,八名競爭者是從五十餘名班主任里競爭出來的優勝者,將選出兩名優勝者代表學校參加區里的片區競賽,片區競賽競爭出來的選手將參加全區的決賽,全區競爭出來的選手將參加市裡的總決賽。這競爭就像一條食物鏈,既激烈又無情,原來優秀者就是這樣被幸福地折騰出來的。

  沒想到,我裁判的第一,第二竟然與本次競爭出線的選手不謀而合了,我並不感到意外,因為我和其他裁判的評判是公正的、公平的,所以才會出現這樣理想的效果。兩位出線的選手喜出望外,爭先恐後撥打我的電話,急切地向我求助,要我幫他們修改演講稿和案例,準備參加區里的片區競賽,我說了一番委婉的話語,但沒有拒絕他們,勇敢承擔了修改幫扶任務,從大的方面是為學校着想,小的方面是為咱一個大家庭的兄弟姊妹感情,我擠出自己最寶貴的時間,把他們的事情當自己的事情辦了,我心甘情願為他們做嫁衣,我感到自己是競爭者們最欣賞的配角。

  競爭在有些活動中,彷彿就是一根接力棒,這些年我組織了很多全國的,市裡的徵文競賽,一批批的學生獲得了全國和市裡的大獎,有人對我投來羨慕的目光,也有人產生了疑問:為什麼每次都能拿到全國一等獎呢?我的回答是:競爭是激烈的,也是無情的,對待競爭的事情,我們或許不需要才氣,但一定要用力氣,還要靠點運氣。在區里舉行的環境徵文競賽中,我是組織者,我指導的學生徵文最先上交,其他徵文是在我的催促下陸續上交的,由於名額只有三篇,在十餘篇徵文中,我主動把自己這篇質量不錯的徵文拆下來,讓教研組其他教師指導的習作上報評獎,因為有的教師比我更需要這次競爭后的成果,我把接力棒主動交給有力量的人去完成,何樂而不為呢?人在適當的時候,為什麼不可以讓一下位置輕鬆輕鬆呢?

  在競爭中,有時需要放棄,放棄是一種氣節,不放棄是一種高度。勇敢地參與競爭,追求的應該是一種人生的高度。無論成功還是失敗,競爭都是一個人鍛煉和成長的需要,只有在一次又一次競爭中,我們才能無悔地攀登人生的高峰。



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