2013年學校讀書節活動方案

　　為了激發全園教師、幼兒讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

　　一、活動目的

　　1、實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　2、創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

　　3、加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型團隊。實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

　　二、活動主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、參加人員

　　全園所有教師、幼兒。

　　四、讀書內容

　　讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下六類書刊：

　　名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物

　　五：活動流程

　　第一階段：2013年2月份

　　1、舉行授書及薦書活動。

　　2、召開讀書動員大會，宣讀AHH教委辦關於開展《做卓越的教師》全員讀書活動的通知。

　　3、學習形式：“個人自學”為主。

　　第二階段：2013年3月份

　　1、組織教師進一步全面領會AHH鎮教委關於認真組織教師讀《做卓越的教師》系列活動的通知精神。

　　2、討論本學園擬定的2013年春季讀書方案。

　　3、學習形式：“集體學習”為主。（利用教師例會，結合校本研修等活動，每周至少舉行一次。）

　　第三階段：2013年4月份

　　1、以“讀書節”為契機，着手組織開展以“做卓越的教師”為主題的“五個一”活動（即：上好一堂精品課，閱讀一本理論書，撰寫一篇反思錄，幫扶一名問題生，參加一項健身活動）等讀書創意展示交流活動。

　　2、要求全園每位教師在閱讀《做卓越的教師》的基礎上，結合實際撰寫一篇讀書心得或體會文章上傳到“AHH教育信息網在線投稿”專欄中。

　　3、將教師的讀書心得紙質文稿布置成“《做卓越的教師》讀後感”專欄在教職工園地展出。

　　4、組織一次以中、青、新教師組隊的讀書交流會。

　　5、推薦優秀讀書文章赴鎮參評。

　　6、學習形式：“集中與分散”相結合。

　　第四階段：2013年5-6月份

　　1、建立學園教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統計。

　　2、出版園刊——《做卓越的教師讀後感彙編》，開展教師讀書交流會議。

　　3、結合期末考核機製表彰讀書積極分子。

2013年學校讀書節活動方案標籤：讀書思廉