開展“修師德、強師能、鑄師魂”活動實施方案
為全面貫徹落實縣教體局《關於開展“修師德、強師能、鑄師魂”活動的實施意見》文件精神，加強師德師風建設，樹立“育人求精心、教學求精品、師建求精英”的理念，全面提高教師的師德修養，打造高素質教師隊伍，結合開發區中學教育工作實際，在開發區中學教師中開展“修師德、強師能、鑄師魂”師德建設活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹科學發展觀，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》和《中小學教師職業道德規範》為依據，以提高師德師能為核心，以促進教師隊伍專業發展為目標，培養造就一支愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻、務實進取的教師隊伍。通過活動，在全校教師中形成“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化校風，為推進全縣教育事業又好又快發展做出新貢獻。
二、主要內容
1、提高教師的思想政治素質。要組織全體教師集中開展學習教育“六個一”活動，即開展一次主題活動、提煉一句教育格言、寫一篇師德教育學習心得（或教育教學隨筆）、讀一本教育理論專著、改掉一個陋習、幫助一名貧困家庭學生或學習困難學生。通過學習教育活動，進一步增強廣大教師的法制觀念和面向全體學生服務意識。帶頭實踐社會主義榮辱觀，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，默默奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
2、樹立正確的教師職業理想。廣大教師要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的踐履篤行典範。要志存高遠，愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻，自覺地履行教書育人的神聖職責。要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，真心關愛每一位學生，促進學生全面發展；自覺加強師德修養，模範遵守職業道德規範，為人師表，以自己良好的思想和道德風範去影響和培養學生。
3、着力解決師德建設中的突出問題。要認真解決少數教師責任感弱化的問題，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為；要認真解決少數教師敬業精神淡漠的問題，認真解決少數教師以教謀私的問題，堅決制止向學生有償補課和推銷教輔材料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等行為；要認真解決少數教師侵權問題，堅決制止對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；要認真解決少數教師的違規違紀問題，堅決制止和防範在招生、考試等工作中的不正之風行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
4、開展“我為教師職業添光彩”活動。弘揚四種精神：“敬業愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句座右銘、人人心中有偶像。規範教師行為，必須做到縣教體局規定的“十個不準”：（1）不準有違背國家法律和方針政策的言行；（2）不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生；（3）不準以教師工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料；（4）不準參加吃請，向學生和家長索要或變相索要財物；（5）不準訓斥、侮辱學生家長；（6）不準曠課、隨意調課、停課、無教案上課、加重學生課業負擔；（7）不準酒後上課、在課堂上抽煙、打電話；（8）不準有償家教；（9）不準組織學生參加未經批准的各類校外活動及商業性活動；（10）不準參與賭博、邪教活動。
三、實施步驟
（一）動員學習階段（從2011年4月至5月）。主要抓好宣傳動員和全員學習兩個環節。1、抓好宣傳動員。要分別組織召開教育幹部和全體教師的師德師風建設活動動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。2、抓好全員學習。要抓好三方面內容的學習：第一，學習相關法規。組織全體教職工深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等相關法律法規。第二，學習專業理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設理論的文章。第三，學習先進典型。
（二）查擺剖析階段（2011年6月）。這階段的主要任務是自查反思，自我剖析。要聯繫實際，自覺審視以往的教育教學行為，在10個方面進行自查自糾：一查理想信念是否貫徹教育方針；二查是否依法治教；三查是否愛崗敬業；四查是否關心愛護學生；五查是否勤奮刻苦鑽研業務；六查是否謙虛謹慎、尊重同事；七查是否主動與學生家長聯繫；八查是否利用職責之便謀取私利；九查是否模範遵守社會公德；十查是否全心全意為學生服務，為家長服務，為人民服務。通過查擺問題，人人要寫出書面剖析材料，並挖掘問題和現象的癥結所在。
（三）整改落實階段（從2011年7月至8月）。主要抓好整改方案制定、強化落實兩個環節。1、制定整改方案。針對徵求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師要制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。2、強化整改落實。教師之間要廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找准問題、互相促進、共同提高的目的。
（四）總結深化階段（從2011年9月至12月）。為全面貫徹落實好縣教體局關於此項活動的工作要求，9月份以後，中學將組織有關人員對各學校開展活動情況進行全面調度和深入督查。要求教師在修師德、強師能的基礎上，自重、自警、自勵、自強，從而促進師德修養的升華，以身作則點燃師魂之燭，孜孜以求鑄就偉大師魂。並以“鑄造偉大師魂”為主題，開展“捧着一顆心來，不帶半根草去”的學陶師陶系列活動，把師德建設推向高潮。
五、工作要求
1、加強領導，提高認識。加強師德、師能建設是提高教師整體水平，促進教師專業成長，提高教學質量的有效載體。各學校要高度重視此項工作，要成立相應的活動領導小組，開展全體教師參與的系列活動。嚴格實行師德一票否決制和領導責任追究制。要結合本學校實際，創新工作思路，制定切實可行的活動方案，調動全體教師積极參与到活動中去。
開發區中學開展“修師德、強師能、鑄師魂”活動領導小組名單如下：
組 長：焦明紀
副組長：李洪衛 馬秀朋 王興鵬 溫憲華
成 員：楊德華 李松峰 趙亞洲 王學軍
孫福安 侯以雷 焦維國 李思華
領導小組下設辦公室，楊德華兼任辦公室主任。
2、大力宣傳，典型激勵。學校要在師德、師能建設活動營造良好輿論氛圍，加大宣傳力度，積極上報活動的稿件和圖片以及優秀教師的先進事迹。搞好系列活動，通過論壇、賽事、座談等方式，為教師構築塑造品格、提升品位、鑄造品質的平台。中學推薦部分優秀教師參加全縣評選。
3、嚴格要求，認真總結。學校在開展這項活動時，要把開展師德建設活動與教師考核及評優晉級掛鈎，在今年職稱評定、優秀教師評比活動中，要對師德表現優秀的教師予以傾斜。對師德不佳，影響教師職業形象，損害教育行業形象的教師，進行嚴肅處理。活動的每個階段結束后，各學校要認真加以總結，並將各項材料收集整理歸檔。
開發區中學
2011年4月20日