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市場營銷的策劃書

白雲飄飄範文網 編輯:pp958

  市場營銷的策劃書(一)

  一、背景分析

  在現在的早期教育,幼兒園教育階段,繪本的使用越來越多,它的教育意義越來越凸顯。繪本在家庭教育,早期教育,親子園,幼兒園中得到了嬰幼兒的喜歡,家長們的歡迎。

  繪本(pictuerbook)起源於西方,繪本這個詞組源於日本,更嚴格意義上來說,繪本是圖畫故事書。在繪本中,圖文是一種平衡的關係,並非是圖是為了詮釋文字,有些甚至是沒有文字只是圖,繪本中,通過圖文,共同擔當講故事的作用。

  二、市場分析

  首先,繪本是以圖為主的,這樣更加的形象、直觀,這樣能夠符合嬰幼兒形象性思維的認知特點,能夠引起孩子的興趣。

  再次,繪本的圖畫精美,能夠培養孩子的審美觀,使得孩子的情感能夠得到熏陶,這是孩子一生中重要。而這些由精美圖案所培養的情感能力和審美能力,是文字所不能代替的。

  第三,繪本能夠激活孩子的想象力,能夠更好的培養孩子的創造力。繪本中,大部分是圖畫,一種圖畫能夠表達出不同的內容,這為孩子的想象留下了充足的空間,讓他們充分的發揮想象。而且繪本這一個載體,在不同的文化背景下,詮釋的內容是不同的,這也為孩子的想象力和創造力的發展提供了很好的機會。

  最後,繪本有利於培養人際關係能力。繪本是圖文,是語言的載體,當在運用他們的時候,除了幼兒自己對話,通過自己的認知,想象,思維來閱讀之外,還是很好的與人溝通的載體。在親子關係中,以親情為紐帶,以繪本為載體,能夠在培養嬰幼兒智力發展的同時,增進親子之間的友誼,在小朋友之間交往中,也能夠培養交往能力,語言表達能力,合作能力等方面。

  三、消費者分析

  着名生理學家巴甫洛夫有句名言:“嬰兒降生第三天開始教育就遲了兩天。”這就是說教育應及早開始,越早越好,從寶寶出生那一刻起,爸爸媽媽就要想到寶寶的教育,正常的孩子,只要出生后教育得法,都能培養成為非常優秀的孩子。寶寶從出生那一刻開始,就開始感受着周圍的一切事物,像一塊海綿不斷地吸取各種信息,不斷地充實自己的大腦,不斷地建立各種條件反射,其求知慾之大,接受能力之強,學習效果之驚人,也是我們想象不到的。

  科學研究證明,寶寶一出生,腦重量400克,達到成年人智力的25%,六個月迅速發展為50%,1歲達66%,3歲達80%,俗話說“三歲定終身”,也就意味着:寶寶三歲的智力、體能、個性能已經定型80%以上。而同時0-3歲還是運動、語言等能力發展最快的敏感期,此時讓孩子在父母的鼓勵和參與下,完成有針對性的智能開發訓練,事半功倍。由此可見,對孩子的早期教育是多麼的重要。

  然而,很多家長會因早期教育的模式多樣化而走入誤區,其實,早期教育與小學教育模式是不同的:是通過孩子活動——玩、摸、走來增長他們的一些能力,不是簡單的知識傳授。不少家長把早教機構當成了幼兒園、遊樂場,帶孩子到早教機構的目的是讓孩子們互相接觸。帶着這種思想讓孩子上課,不會起到什麼作用。早期教育首要的是培養孩子的學習興趣,引導孩子形成良好的行為習慣,不應過度強調技能。此外,孩子父母是早教成功與否的關鍵。父母是孩子的啟蒙老師,因此作為父母一定要選擇一條正確的教育模式,這樣子才會給孩子帶來不一樣的人生。現在,咱們國內當下有句特別時尚的話,叫“不能讓孩子輸在起跑線上”。我特別同意這句話,但關鍵是要弄明白“起跑線”在哪兒?眼下“起跑線”太多,有點把人弄得找不着北了。因此,繪本館就是一個不錯的選擇。家長帶着孩子在這裡一定可以有一段不一樣的經歷。早期閱讀關係到孩子一生的幸福,以繪本來認識閱讀,愛上閱讀,努力打造幸福的兒童閱讀世界是圖書館人的責任和使命。

  四、SWTO分析

  A、優勢:

  (一)幫助孩子學習語言

  好的繪本,圖畫發揮着強大的功能,文字部分的創作比較詩歌化,有的像奇幻的童話詩,有的像敘事散文詩。經常為寶寶讀着富有詩意與想象力的語言,可以幫助寶寶學習母語。同時,給孩子讀圖畫書,也是與孩子間建立積極的親子關係的活動。從這當中,家長也是受益者,能了解自己的孩子,增進跟孩子的親密關係,一起從童書中得到快樂。

  (二)陶冶孩子的藝術情操

  繪本是以圖畫為主,藉助豐富的圖畫使孩子在閱讀文字時覺得更簡單。繪本對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接。目前繪本中的圖畫部分,多數都是世界上知名插畫家的作品,展示着不同藝術家的風格及藝術追求。這些製作精良的大師級的繪本,用筆精緻,圖畫精美,構圖配色高明,無形中讓孩子感染美學,也會刺激孩子的豐富想像力,進而擁有創造力。繪本對兒童的情感,想象力,靈敏度以及審美感的啟迪,正是他們日後成功與快樂生活的源泉。

  (三)讓孩子從此愛上閱讀繪本最厲害的地方,是能幫孩子愛上閱讀。通過小小的繪本,他們已經在破萬卷書、行千里路了,他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。有人也許會說,那孩子們能看“懂”嗎?其實,只要他們喜歡、着迷,對美好藝術發自內心地喜愛,這就足夠了。當然,兒童的閱讀學習,需要家長和教師有意識並認真組織,年輕的父母們,有時間和寶寶一起分享一下繪本帶來的知識與樂趣吧。從繪本閱讀開始,一直保持跟孩子一起讀書的習慣,就是在不斷維繫一個跟孩子溝通的渠道。從這一意義上來說,家長在培養孩子閱讀習慣中不僅起了關鍵的作用,同時也是這一活動的最大受益者。

  (四)幫助孩子健全人格

  閱讀一本優秀的繪本就像是在美術館參觀一樣得到莫大的享受。畫面特別美,內涵又值得人反覆咀嚼。

  學齡前兒童正處於“讀圖”年齡段,繪本故事橫跨國界穿越各種文化背景,透過畫面,讓孩子得以進入不同的世界。因此,繪本的閱讀,使孩子的情感受到陶怡,這讓識字不多的兒童,通過讀圖獲得更多的感知。從豐富生動的故事中,他們可以學會積極、坦然地接納自己的所謂“缺陷”,學會用幽默的態度面對生活,學會充分享受溫暖的親情和友情,學習團隊合作與分享的精神……而這一切感知認識聚多以後,最將終成為兒童的成長經驗。因此,與孩子一起分享繪本,能幫助他建立健全的人格,為一生的幸福打好精神基礎。

  B、劣勢:

  繪本還如新生事物,很少進入當地家長和孩子們的視野。“一些家長指導幼兒的閱讀時普遍存在“看完一本書,一定要讓孩子一下子明白一個道理”的心態,所以對繪本閱讀推廣活動還心存疑慮。此外,圖書館和學校不同,沒有固定的兒童聽眾(讀者),圖書館繪本推廣人員說的話對於孩子來講,完全不會像老師那樣有一定權威性和必須的服從性。

  C、機會:

  兒童繪本在中國作為一項新興的幼教載體,潛在的教育需求非常大。現在,絕大多數年輕的父母都是知識分子,他們越來越重視孩子在這方面的教育。而我國目前真正的繪本館只有在北京、上海各一家(蒲蒲蘭繪本館)。在長沙甚至連專業的兒童書店都很罕見。因此,為了讓更多的孩子享受到繪本的浸潤,發展他們的語言、想象、創造能力,培養愛閱讀的好習慣。在本市創建繪本館就是一個不錯的機遇。

  五、產品定位

  目標人群主要主要定在家有0—14周歲的兒童

  六、營銷策略

  (一)做市場調查

  目的:首先,通過調查讓消費者更清楚的了解繪本這個產品的形態,讓他們了解到它是源自中國來自日本的一種新型幼兒教育形式,是對孩子早教的一種新型的優良模式。

  其次,通過調查了解所在的城市什麼階層、什麼年齡段的家庭需要這個消費,也就是說,這份市場調查其實並不是了解誰消費的問題,而是了解怎樣把這種產品引進來,廣泛吸引消費者的問題。

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