創建健康促進學校實施方案
健康是人全面發展的基礎,青少年的健康素質是全民族健康的基礎,不僅關係到千家萬戶的幸福,更關係到國家與民族的未來。我校致力於改善小學生的健康狀況,全面提高學校衛生健康工作水平,促進學生身心健康發展,達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平,提升學生健康素質,特制定本實施方案。
一、指導思想和實施原則
(一)指導思想
以“健康第一”為指導思想,以改善小學生學習生活環境,增強其體質,提高其健康素質為目標。以開展各種健康促進活動為載體,以干預和控制影響小學生健康的不利因素,倡導文明健康的生活方式為重點,努力促進學校環境健康、人群健康康、提高學校衛生與健康水平,為學生提供一個安全、健康和促進發展的環境,實現華泰小學全體師生身心健康和諧發展。
(二)實施原則
1.組織重視、統一領導。建立校級領導為組長的行動班子,明確分工,層層落實。
2.重視校內外結合進行教育。以校內教育為主,和衛生疾控部門、衛生監督所、社區、家庭等加強聯繫,充分發揮各部門的教育作用,促進理論教育和實踐的有機結合。
3.嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學生身心發展的特點,增強教育的科學性、趣味性,多種教育方式齊下,力爭取得優秀的教育成果。
二、實施範圍
華泰小學全體師生
三、工作目標
1.開始爭創健康促進學校的準備工作,成立爭創領導小組,確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校,為健康促進學校打下基礎。
2.學校圍繞工作指標,通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動,大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動,顯著提高學校健康教育質量,全面提高學生身體、心理健康水平。
四、主要任務及承擔部門
1.學校健康環境建設
承擔部門:總務處
學校活動場地符合健康教育要求;體育場地器材、教學場所(教室、課桌椅、黑板、教室採光、教室照明)、生活設施(集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛生保健(設施與設備)配備達到健康促進學校要求,為學生提供良好的學習環境。
2.提供健康飲食
承擔部門:總務處
學校食堂提供健康飲食,學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養餐,切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生,杜絕集體性食物中毒事件發生。
3.學校開展健康知識活動
承擔部門:教導處、少先隊
學校開展多種形式的健康教育活動, 大力宣傳健康生活方式知識和技能,普及健康教育。發放《小學生健康生活指南》,開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育,高年級還要開展青春期健康教育;積極提倡用眼衛生,讓學生近視新發病率得到有效控制;普及健康知識和技能教育,消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。
4.學校開展健康運動
承擔部門:體育組
學校按規定開齊開足體育課程,全面實施《國家學生體質健康標準》,健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”;積極開展陽光活動。面向全體師生,積極推進健身活動。
5.培育健康心理
承擔部門:心理輔導組
重視學生心理衛生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議,設立心理諮詢室,有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導,解決學生心理衛生問題,對特殊困難學生提供適當的幫助。
6.建立健康保障任務
承擔部門:體育組、教導處、保健室
加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療,制訂學校突發公共衛生事件應急預案,確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目,在教師中全面普及急救知識;在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《小學生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規體檢制度,建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積极參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險,積極動員學生參加意外傷害保險。
五、組織實施
1.實施時間:
第一階段為啟動階段(2012年12月-2013年1月):進行現狀分析與評估,確立目標、內容,擬定工作方案,做好宣傳、發動等工作。
第二階段為實施階段(2013年1月-2013年7月):各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工,制定實施細則,落實創建健康促進學校的各項工作,對照行動計劃評估指標,針對薄弱環節,抓住突出問題,把各項工作全面引向深入。
第三階段為評估階段(2013年9月-2013年12月):各處室嚴格按照《鄞州區創建健康促進學校評價標準》進行自查、整改,將相關材料按要求整理,學校創建健康促進學校領導小組進行檢查,再申報鄞州區創建健康促進學校領導小組進行考核驗收,認真做好迎接驗收評估工作。
2.組織機構:
組長:張惠傑
副組長:張松飛、柳耀亮
組員:林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關學科教師
3.具體實施活動及相關責任部門:
(1)健康知識普及活動(教導處、各班主任)
每學期二次對全體師生進行健康衛生知識講座。
每學年一次對學生進行健康衛生知識測試。
每學期二次刊出健康知識黑板報。
每學年舉行一次校運會。
每學期組織至少5次以上班級健康教育。
(2)學校健身運動(體育組任課教師)
開齊開足並上好體育課。
落實學生“每天參加一小時體育活動”。
組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試。
保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能,培養學生經常鍛煉的良好習慣。
(3)救護技能的培訓和掌握(體育組、班主任)
通過分級培訓的方式,組織開展師生現場自救互救技能培訓,提高師生自救互 救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。
(4)積极參加健康體檢(教導處、保健室)
新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立健康檔案,每年一次進行常規體檢,並做好有關結果反饋,教師每兩年一次做好體檢工作,對影響健康的危險因素及時進行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。
(5)人人養成健康行為(教導處、保健室、班主任)
開展有針對性的教育、宣傳活動,做好各種常見病、傳染病的預防工作。規範學校的心理諮詢室,按時開放,諮詢內容及時記錄,提高學生心理調節能力,遏制學生心理問題上升的趨勢。
(6)人人參加健康保險(總務處、班主任)
根據評估指標,主動做好宣傳工作,保證學生醫療保險覆蓋面達85%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險,保證參保率達95%以上。
鄞州區華泰小學
2012年11月19