敬愛的陳老師：
您好！
這幾天，您還好嗎？告訴您，前幾天，我們玩了一個遊戲叫“捉壞蛋”。遊戲過程令人忍俊不禁！我想，您看了這個遊戲，讓歡樂給您帶來愉快的心情，您的病會好的快一些。我來給您講講吧！
那天，狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時，將兩個星星偷偷帖在了兩位同學的筆記本里。又請來我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭先恐後地舉手向老師彙報“可疑人物”。一個個都踴躍說出了“可疑人物”的線索，比平時上課回答問題還積極。不一會兒，就揪出了許多個“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個，怎麼辦？這個難不倒“小偵探”。
接着，“小偵探”們決定採用舉手投票的方式，來判斷誰能出法庭，誰還要再審判。一些“可疑人物”已經被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應，怨地地不靈”，落個再審。一個個哭爹喊娘，那聲音驚天動地。
最後，又一輪投票，只剩兩個“壞蛋”了——林綉榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”！我們可被語文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧！那就快回校園裡，同學們可都等着您呢！我們很想和您一起玩！
致此：
祝：早日康復！
您的學生：黃昱寧
2009年2月19日
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