暑假裡，我買了一本數學考捲來做。剛開始，我做得很順利，但做到判斷題時，我被一道題難住了。
這道題目是這樣的：沿一條直線把一個圖形對摺，兩邊大小完全一樣，這個圖形就是軸對稱圖形。看完題目，我想打勾，另一個念頭卻在我的腦海中出現了：書上寫的是對稱軸的兩邊“完全重合”才是軸對稱圖形，而這裡說“大小完全一樣”， “完全重合”和“大小完全一樣”有區別嗎？是不是“大小完全一樣”就一定能“完全重合”呢？想到這裡，我就停下了筆。
我反覆地想了一想，決定還是做一個實驗來證明。我先用紙剪了一個圓形，把她按一條通過圓心的直線對摺，兩邊的大小一樣，也重合了。我又剪了一個正方形，把它平均分成兩份，沿着兩份中間隔開的一條直線對摺，兩邊重合了。我拿起筆來，就要在題目後面的括號內打上勾。剛要下筆的時候，我又猶豫了：如果大小一樣就會一定能重合，那正方形豈不是有4條對稱軸了嗎？我迅速剪了一個長方形，把它分成了大小完全一樣的兩個三角形，沿着那條分界的直線對摺，得到的結果卻與圓形、正方形的試驗結果截然不同：兩個三角形大小一樣，但是它們所處的位置不同，所以不能重合。於是，我開心地笑了，就在題目後面的括號內打上了一個差。
做完后，我看了看後面的參考答案，果然對了！
我想：如果我當時輕易地根據表面現象作出判斷的話，就很可能作出錯誤的選擇，但是，清醒的是我沒有被表面的現象所迷惑，而是透過表面現象進行了深入的思考，並動手做了實驗，才找到了問題的正確答案。
其實，不光是做數學題要這樣，做其他事情也應該如此。因為人生本身就是由各種各樣的判斷題所組成的。
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