學業繁忙、心境浮躁而又喧囂的人。你沒有資格和我對話，因為你不懂得傾聽，你沒有時間去聆聽。”
我愕然，於是，我放下了MP3的耳塞，鬆開不斷發短信的手指，吐掉油膩膩的薯條，關掉娛樂新聞。我踏進上海博物館，看周秦漢唐出土文物展。面對一件件的文物，我塵封已久的心靈開始慢慢開啟，傾聽着它們的訴說，它們是如何經歷了一個又一個朝代到了今天，它們是如何在一場又一場宮廷巨變中走到今天，它們又是如何經歷千辛萬苦到了我的面前。它們講完了，歷史的聲音又響起：“很好，你已經學會了傾聽。”
我放下筆，合上輔導書，暫時忘記有一個叫高考的怪物正在掐我的脖子。我來到了西安，來到了一代君王最後長眠的地方。一號坑裡的兵馬俑們開始張嘴了。它們訴說了如何被關到這個暗無天日的地方，它們是如何跨越漢、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清，它們又是如何被發現的。那重見天日的一霎那，它們覺得做了千年的夢一下子醒了。我說我聽到了，歷史也說：“你已經學會聆聽了。”
我推掉了一個又一個同學聚會，婉謝了一次又一次的走親訪友，邁進了抗日戰爭紀念館。照片在傾訴着，亡靈在傾訴着，倖存者在傾訴着，每一滴中國人的血在傾訴着……我，則在眼耳並用地忙着。歷史沉默着，它也在傾聽。它告訴我，這張照片是從一個死去的記者手裡搶出來的。鏡頭裡的死者是五個孩子的媽媽，而那一滴中國人的血，則沾到了劊子手的衣袖上，幹了。
“歷史是不會在悲劇面前停止，因為中國人是不會在強敵面前卻步的。”歷史說：“現在你有資格和我對話了，你想說什麼？”
我想了想，問：“那現在，還有多少人沒法和你對話呢？”
歷史不假思索地回答：“那些塞着耳機、發著短信、吃着薯條、埋首教輔書、參加同學聚會沒完沒了的人不可能和我對話，因為他們沒有時間去聆聽，也不懂得傾聽是怎麼一回事。”
我與歷史對話(3) 標籤：我與歷史作文 對話作文 文具盒裡的對話作文 花的對話作文