特殊的關愛
2008、1、7
開始進入複習階段以後,老師為了幫我們複習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫着練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由於粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進制來計算，發下來后所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考後知道了時間換算單位是六十進制的，總結了教訓后便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈,說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做,當時心裡極不是滋味,感到有點冤.
因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同類型的題目后，經過簡單的思考後很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領,她的臉上也露了笑容.
回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心裡都在想梁老師很不講道理。
回到家后，爺爺、奶奶問我為什麼會留堂？我把這個事情講了以後，爺爺、奶奶語重心長地說：“這是一個多麼負責任的老師啊！”還說：“嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！”這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭,放學后還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實一份特殊的愛啊!而我卻抱怨老師實在不應該.通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書，長大后報答老師對我的輔育之恩！