我的女兒，小名田田，今年九歲了是個三年級小學生，她是個聰明、可愛、好學的小女孩，有時語出驚人甚至有點超前意識。
前幾天，我們全家去我縣六股河橋頭那兒玩。女兒看見松樹上的松塔（松果）覺得新奇，就找來一塊大一些的磚頭，砸下了幾個本來就要脫落的老松果，幾個回合下來已是氣喘吁吁了。
看見女兒如此辛苦，我就幫了她一下，跳起來摘個新鮮的松果，可不小心把那個松果所在的小樹枝拉斷了下來。我把松果摘下，正想把那個長滿松針的小樹枝扔了。女兒看見了松針，如獲至寶，一定要我把那小樹枝帶回家。
我想：現在城裡的小孩真是缺乏生活，這麼普通的松針在我們農村比比皆是，有什麼好玩的呢，然而，接下來事情的發展證明：我認為女兒要拿松針玩是完全錯誤的。
回到家，女兒小心翼翼地把松針用刀切下來，用白紙一份一份地包好。我看了也沒有在意女兒想幹什麼，反正我和妻子每次帶回來新東西，她都是擺弄一番，玩夠了也就扔在一邊了。但這次可不同了。
過了一會兒，女兒問我：“爸爸，松針能賣多少錢啊？”
“什麼？賣錢？”我以為是自己聽錯了。
“啊，是啊，我明天上學后，把這些松針賣給我班同學”女兒的表情平靜，絲毫沒有在意我的驚訝。
我和妻子都已目瞪口呆了。
“竟扯淡，誰買啊？”妻子嗤之以鼻，第一時間站出來反對。
“不會有人買的。”我則笑着在旁邊給妻子敲邊鼓。
“怎麼不會呢？”很明顯女兒對我們的反對，始料未及，語氣里有些情緒。“我們班的李博文花兩塊五毛買了一個格尺，都用了一個月多了，又三塊錢賣給了范林，還掙了五毛呢。”
“是嗎？”我和妻子都有點不相信，這麼小的孩子就學會了賣東西了？
妻子退了一步說：“格尺有用，當然能賣了，松針有什麼用啊？”
“松針是天然的當然有用了，你看它是尖尖的綠色小針，多好玩啊！，能玩就能賣啊！”女兒發現了松針的使用價值，情緒漸有激動，仍毫不示弱。
妻子還要繼續反對，我早想女兒應當有挫折教育，這次也許是個機會，我制止了妻子說：“那好吧，你就試試吧。”
獲得了父親的允許，女兒一掃剛才的不快，馬上來到我身邊，很鄭重地和我商量：“爸爸，你看這一包松針賣多少錢好啊？”
我敢說女兒的這個問題比我當初上高中時，任何一道理科習題都要難上百倍，這是個商品定價問題，我本人對商品營銷一無所知，更不要說這是以前聞所未聞的松針生意了，只好敷衍女兒了：“還是你自己做主吧。”
女兒的腦袋一歪，小眼睛一轉，說：“爸爸，我看就每包五毛錢，行不？”
“行啊，挺好的。”我附和着，心想：這麼大的孩子就有了經濟意識，不知是好是壞啊。
第二天，我送女兒上學，她帶着她的商品---松針，興高采烈，準備邊學習邊做生意了。
放學時我去接她，見女兒好像不比平時高興，正要問她為什麼。這時女兒的最要好的同學琳琳對我說：“叔叔，你閨女的松針沒人買，她一人一包都給我們了，沒有要錢。”
我繃著臉，強忍着沒有笑出聲來。女兒有點不好意思低着頭。
就這樣我們的女兒第一次商業行為宣告不成功。
九歲女兒的經濟意識 標籤：女兒的心作文 給女兒的一封信作文 安全意識作文 女兒作文