（一）
星期四，許老師把我們幾個寫作優秀的同學叫到一邊：“你們幾個作文寫得好的同學寫一篇讀後感，發電子郵件給我，明天我拿幾篇去比賽！”這下可難倒我了，寫其他什麼類型的文章我都在行，就讀後感是我的“剋星”了。我回家后，三思而後行，決定寫《三國演義》讀後感，專門寫諸葛亮。我不停地搜索着資料，總算有了點思路，我二話不說，奮筆疾書。終於，我寫完了：“老媽，拿去，幫我打字，發給 許 老師，謝謝了！”老媽仔細地看了作文：“什麼？這篇讀後感太空洞無物了吧，幫你打字簡直是浪費時間，我不幹！”我說：“不行的，老師說要交給她的。”“你這樣的文章去比賽，肯定沒戲的！”“比不上也不能讓我白白讓我寫一篇，給，幫我！”老媽一籌莫展地看着電腦，過了一會兒，她又過來了：“加勉，媽媽真得無從下手！”不管我怎麼說她就是不同意，倒是老爸在一邊隔岸觀火地看着好戲，還不時發出嬉笑聲。我靈機一動，對老爸說：“那老爸你來代替老媽工作吧！”他看我這麼說，連忙轉過身：“我還有事！”想要知道下面發生了什麼嗎，請看下集！
（二）
我看老爸也不同意，只好懷着失望的心情躺在床上，一會兒就進入了夢鄉。而在另一個房間里，昏暗的燈光下，有兩個黑影在討論着：“他那麼認真寫了一篇讀後感，你竟然不幫他，還打擊他！”“可他的這篇連該都沒法改呀！”“那你起碼也要幫他一下，不管能不能參賽！”“……”我沒想到，原來經常不支持我的老爸會為我做主——勸說老媽。老媽似乎有點兒動搖，但有“作文潔癖症”的她一看到我的作文有“污點”，動搖的心又鎮定了下來。作文本又“躺”在了桌上，一翻身，掉到了地上。老爸勸說老媽沒成功，老媽關了燈，屋裡黑得身手不見五指，只有作文本在茫茫黑夜中無聲地哭泣着……
第二天早上，我睜開了雙眼，心裡還是惦記着作文，大叫：“老媽，幫我弄作文！”終於，老媽同意了，我心裡的大石頭總算落下了。我焦急地等待着，吃完了飯，老媽也完成了“任務”。我正準備用U盤拷貝我的文章時，U盤不見了，我急得在房間里團團轉，看來U盤是沒指望了。我又靈機一動——打印，我正為自己的新方案洋洋自喜時，又出現了一個問題——打印機用不起來。成也蕭何，敗也蕭何，剛剛我正為這主意洋洋自喜，現在又被它弄得絕望了。我只好使出“殺手鐧”了——硬盤。“老虎不發威，當我是Hello cat！”我氣沖沖地走到電腦前，把硬盤插到電腦里，但一會兒我就掃興了，硬盤沒反應……最終我全軍覆滅。好在老爸中午把手提電腦帶回來，幫我發作文給老師，我才倖免一難。