說起我們班的老師“整”同學，可是人人有一手，有的是“武松打虎”，有的是“幽默教化”，還有的是 “感情用之”，雖方法不一樣，但也特別有效。
辦法一：“暴力”“整”人
使用者：數學老師
效果：如果有人再敢犯錯，那就是吃了虎膽了。
別看我們數學老師平常開開心心，不愛生氣，但如果有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他能否吃得消數學老師的“三合一”——“白眼+河東獅吼+嚴懲”三道“美味”菜系了。比如說我們快樂e家的美雪吧，他就吃過“三合一”。你聽：“咚隆砰”，老師把他一陣亂搖（“河東獅吼”一番），“美雪，你就不能把你的毛病改改？真是的！俗話說： ‘朽木不可雕也！’（臭罵結束），不寫完練習題， 就不要上電腦課！（嚴懲完畢）”這句話，可真是讓狼害怕，鬼喪膽啊！
辦法二：諷刺“整人”
使用者：語文老師
效果：被“整”者啞口無言。
“xxx，作業呢？”
“在家裡，忘帶了。”
“哦——忘帶了，忘帶了，你怎麼不把自己忘在家裡呢？”
“……”
以上便是語文老師“整人”的辦法。最後的省略號，表明被老師訓的同學不知怎麼說才好。語文老師的“整人”方法可以說是“笑裡藏刀”，也可以比喻成下棋，一步一步把對方逼入絕境。
辦法三：留堂“整人”
使用者：英語老師
效果：全體學生不說話，全坐好。
這種整人辦法無疑是最有效的。因為我們快樂e家總會有調皮的學生，所以老師總在上課時你一說話就停下來。說話一分鐘就留5分鐘。一節課下來，哪一組說話最多，其他三組的同學就可以先回家。而那一組就要留堂，組員安靜后還要站起來給大家鞠個躬，道個歉，說“我們沒有表現好”之類的歉言 。這效果也真奇，一上英語課，也沒多少人說話了。因為同學們都知道，如果自己不表現好，將會吃一頓“留堂大餐”！
看看，看看，英語老師的“武功”可不一般啊！為此，除了那些厚臉皮的“說話高手”、“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯欺 “班”大罪了！
指導老師：黎紫苑
我們班老師的整人秘方 標籤：我們班的新老師作文 我們班的作文 我們班作文 誇誇我們班作文