美 麗 的 陷 阱
今天，我們的彭老師拿着一袋子試捲走進了教室，我想這堂課是要考試吧！老師一開始就說“今天，我們要評一些知識淵博小學生，並且要細心做題，認真做題，按要求做題。先讀好所有的題目再做，只有五分鐘要完成哦！”
這時，教室里突然沸騰起來，同學們都發出一聲聲“哇”的尖叫，我的心裡也在想：那麼大一張，誰能做得完啊！卷子發下來了，我本來想從頭寫到尾的，可彭老師說過要先讀好所以的題目再動筆，我讀了，可我這人有個毛病，就是喜歡從最後一題讀起，結果第一個看到的就是第十題，第十題是什麼呢？它是說：只要做第一，二題就算全部做完。“哇撒”！我高興極了。於是，我就沒管三七二十一，拿起筆就寫，等我做完第一，第二題的時候，“呵呵”時間剛剛好。這時我心想“這回我一定能拿來到‘知識淵博的小學生’這一稱號。”果然，我被老師評為‘知識淵博的小學生’的榮譽稱號。
接着，老師告訴我們那些沒有評上的同學，如果看完卷子就知道只要做一，二題就行了。下面同學們開始嘰嘰喳喳議論開了，有的說：彭老師，真狡猾。有的說：彭老師，真陰險。有的說：自己掉進了彭老師的陷阱……可是我卻有自己的想法，我認為彭老師是為了教我們無論做什麼事都要認真仔細，先把所有的問題搞清楚，再動筆的好習慣，才布下了這個陣呀！
要是還有這樣美麗的陷阱的話，我寧願往裡跳。
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