從新聞上聽到麻城小學生的呼喚，看到麻城小學生上課時辛苦的景象，我幼小的心靈被深深地打動了。麻城的小學生上學是那樣的痛苦，那樣勞累！看到麻城小學生我感到很難過。麻城的小學生過的學習生活都很艱苦，麻城小學生的學習用品都 是自帶，再理家回家。麻城是一個貧困山區，那裡物質缺少，因為學校支援不足，而導致了小學生只能自帶課桌椅。同學們帶的都是家裡用過幾十年的椅子和桌子，這些椅子高矮大小各不相同，看起來既不美觀，又不整齊。
假如我是麻城的小學生，只能帶家裡唯一用來吃飯的茶几，每天 走陡峭的山路。過凹凸不平的山路，而且時刻背負着沉重的桌椅，小心翼翼的走着，生怕把桌椅弄壞，儘管如此小心，也可能會把桌椅摔壞，這樣不僅會沒了吃飯的茶几，還會沒了上課用的桌子，我不會因為這樣而自暴自棄，而會更加珍惜現在的條件，好好學習。
假如我是麻城的小學生，如果進着又矮又小的桌子和椅子，而同學們卻坐着又高又大的桌椅，這樣就遮住了我的視線，面對這樣的困難，我很生氣，也很苦惱，想看清楚黑板，也只能側着看，抄筆記時看不到，也只能看同學的了。雖然是這樣我也不會這樣的條件而放棄學習，我會克服困難，盡量愛惜自己珍惜學習機會。同時為其他同學做表率，和他們共同搞好學習，共同進步。
假如我是麻城的小學生，我會懷着一顆求知的心，非常渴望學習。我不會因為自己貧窮而自卑，會因為在艱苦的求學環境中用知識來填補知識的空白的。
假如我是麻城的小學生，我要不畏艱難險阻，讓自己強大起來，才能振興中華民族，振興偉大的祖國才能讓祖國更加繁榮富強！