每當看到工作了一天的老師，還要為我們批改作業，那麼辛苦，我很想幫老師分擔一些。一次偶然的機會，我真的成為了老師的小幫手。
記得那是一個夏日的午後，田陰沉沉的，像是誰打翻了墨水瓶，暈染了整個天空；又像受了很大委屈的孩子的臉，隨時都會大哭一場。放學了，同學們都走了，可媽媽還沒有來，我只好在教室里等她。
這時，我看見老師正坐在講台上，認真的為我們批改着作業，我便悄悄地走過去，輕聲說：“老師，我能幫您干點什麼？”“哦，你怎麼還沒回家呀？”“媽媽要晚點來。”“那你幫我把那一摞作業判了吧。”“行！”我不假思索的回答。很快我抱着作業回到座位上。我那出紅筆，莊重地翻開一份作業，對照正確答案認真的審查。剛要下筆，突然一種莫名的緊張感籠罩在心頭，筆不禁停在半空，雙手不停地顫抖。過了許久，心想到底還是要判的啊，我深吸了兩口氣，自信心又回來了。水質比肩剛碰到作業，突然一道閃電劃過天際，緊接着“咔嚓”一聲巨響，外面下起了傾盆大雨。“哎呦媽呀！”嚇我一跳。再一看作業，被我劃了一大道子。這可怎麼辦，我記得想熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時老師來到我面前，看到這對我親切地說：“沒事，第一次沒關係，慢慢來，下筆輕一點，接着判吧。”
時間一分一秒的過去了，面前的作業越來越少了。啊，終於判完了，拿給老師檢查，竟沒有一處錯誤出現。老師對我說：“嗯，不錯很好，謝謝你，以後可以經常幫老師批改作業嗎？”我欣慰的點了點頭，心裡有一種說不出自豪感！
“咚咚咚”媽媽來接我了。這時，外面的雨也停了，夕陽也露出了笑臉，我們迎着美麗的彩虹，踏着輕快的腳步，走在回家的路上。
後來我批改的作業又快又准，老師也越來越來信任我。從同學的錯題中，我可以注意那些易錯的問題，真的是受益匪淺。
通過幫老師當小幫手，不僅讓我學到很多，還大大提升了我的能力。我以後一定會多幫老師干一些力所能及的小事，幫老師分擔事情就等於鍛煉自己，何樂而不為呢！
北京丰台區東高地第三小學五年級:田十宇