當我從光腳小丫脫變為五粒豌豆的時候，我就嚴正地說過：今後我絕不會發轉載文章。可我今天又發了，因為我寫了一篇異想天開的作文將要發表了。為了不再發生像我上次發《血，都是紅的》一文時的誤會，那次我是用“新聞小說”的文種寫的，由於大家不懂那個文種的寫作技巧，所以就有誤會了。
而今天我要發表的《寒月暖融融》一文的文種大家就更不知道了，我相信就是老師也不知道。因為那是我自己想出來的一個新文種，我暫時叫她“意識流散文詩”。當然，我也只是在試驗中，還不知是否成功。
所以我希望大家先了解什麼叫“意識流”,什麼叫“散文詩”，然後才能知道，我新發明的文種其實就是把“意識流”這一文種和“散文詩”這一文種進行嫁接，讓兩個文種的寫作技巧進行交融。能否成功，連我自己也不知道。
由於五粒豌豆還是個初級，一天只能發三篇作文，而我手上卻有四篇文要發，這四篇文又必須一起發才能連貫，所以我只好代勞光腳小丫幫我發一篇轉載的文了，在此先謝謝大家的諒解。
關於轉載的兩篇文章，我覺得不光是為了說明我發的是什麼文，其實對大家也是很有用處的。
比如沐木姐姐的許多作文就寫得很意識流了，而且寫得很好，可她自己還不知道自己的文章是屬哪類文種。
又如快樂雪花的散文詩也寫得很好，或許她還以為自己在寫散文呢。
再比如，許多人在評點別人的作文時，我看到最多的是：“文太短”或“再加點自己的感想就更好了”。殊不知文章的好壞是不能以文的長短來界定的，而不同的文種也不能都以“再加點自己的感想”來了結的。如果一篇文章的故事和作者的感想都寫白了，讓人都一目了然了，這還叫文章嗎？好的作家是把自己的感想藏到紙背的，是要讓讀者去慢慢品味的，你品不出來卻要說別人沒寫感想，讓老師看了不笑話嗎？其實這都不是大家的錯，錯的是我們對文學的理論學的太少了，懂得太少了。所以今後，我會轉載更多的理論文章給大家，希望大家和我一起把作文學好。
最後我想說點題外話，說句真心話，或許你們不相信。我從來沒學過如何寫作文，小時候在我會背第一篇古詩時，爸爸就教我如何去分析文章了，還給我解說許多文學理論，開始我就象在聽天書，什麼也聽不懂，直到二年級的時候，我才慢慢地入門。至今我學的都是文學理論和文章分析知識。爸爸說你用文學理論為依據，能把文章正確地分析出來了，還怕自己不會寫文章嗎？我覺得爸爸的話很有道理。大家是否也可以試試？
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