我不是好孩子，這點我比誰都清楚，所以請不用一而再再而三地告訴我。我用了一個褒義詞——告訴。老師是批評，同學是背地裡議論，父母更是毫無保留地教訓，甚至是向親戚朋友訴苦。說的人多了，也就承認了，並且不做任何的解釋說明了，人還是很容易妥協的。當然了，更多的人願意用“狡辯”一詞替代這麼一個冠冕堂皇的詞語——解釋。
可我告訴你，我也不想做一個好孩子。我就願意偶而跟老師到辦公室泡泡茶，免費的；隔兩天到操場跑兩圈，鍛煉身體；每天跟老媽頂兩句，訓練口才……我不是任人擺布的玩偶，我不要做一個讀書讀到日月無光的白痴，我不要做一個沒有主見，只會服從的傻子，我要做一個無比快樂的精靈，像彼得，其實我有點嫉妒彼得的。
但我也不願意做一個壞孩子。所以我從來不和壞小孩打交道；從來不去網吧，酒吧等複雜的地方；從來不和同學吵架；從來不抽煙……說著說著，我倒覺得我乖得很，是個好寶寶了。所以打住了，我並不想做一個好孩子。
人總是矛盾的。既不是好孩子，又不是壞孩子。所以我只是介於好孩子和壞孩子之間的混蛋。分子之間是有間隙的。而我只適合卑微地生活在分子之間的間隙，但事實卻又是我很張揚。我是個大混蛋。混在人群里，混在好孩子與壞孩子之中。更混的是我毫不避諱的張揚。我不屑於好孩子的鄙視，更加不懼怕壞孩子的排斥。
哈哈，我想笑給全天下的人聽，我根本不屑做什麼好孩子，也不會如討厭我的人的願成為落拓的壞孩子。