那是在我四年級時候的事情了。
星期日，叔叔阿姨帶着弟弟妹妹來我家玩，叔叔阿姨和我爸爸聊天，而我卻當上了弟弟妹妹的小老師。
我的妹妹讀幼兒園，弟弟讀學前班。我想了想，就決定教他們數學。我準備了四張椅子，分別當他們的桌子、椅子。數學書給我使用。木板當黑板，筆當教棍，抹布當黑板擦。弟弟妹妹真聽話，端端正正地坐在椅子上。
我說：“小朋友們，我們開始上課了！”我拿起粉筆在木板上寫了一個非常簡單的算式：1+1=？我問：“誰知道1+1等於多少？”弟弟把手舉得高高的。我說：“弟弟，說吧。”弟弟站起來，興奮地說：“1+1=2。”我豎起大拇指誇弟弟真聰明。妹妹也舉起了手，我問：“妹妹，你為什麼舉手呢？”妹妹疑惑不解地撓撓頭，說：“‘老師’1+1為什麼等於2呢？”這個問題使我感到非常驚訝。我想了想，說：“一個粉筆加上一個粉筆就等於兩個粉筆，這就說明一個加一個就等於兩個，懂了嗎？”妹妹點了點頭。我又在木板上寫着2+3=？弟弟又把手舉得高高的。但我沒有叫弟弟回答，卻叫妹妹回答。妹妹自信地對我說：“‘老師’2+3=2”弟弟一聽，哈哈大笑。我也翹起了嘴角。妹妹一看不高興了，我對妹妹說：“你看兩個手指加三個手指等於幾個手指？”妹妹數了數，恍然大悟：“我知道了，是5個手指。”我說：“對了，並不是每兩個數相加都等於2。”我又在木板上寫了6道題，分成兩半。一半複雜，一半簡單。
妹妹做簡單的，弟弟做複雜的。很快他們都做完了。我檢查了一下，弟弟做錯了一道，得兩分。妹妹全對，得三分。弟弟說：“我還是很棒，我得了兩分是因為我的題都很複雜。”妹妹說：“我全對，以前我都是全錯，今天我真高興。”我也高興地說：“你們倆都不錯！”
時間在流逝，弟弟妹妹也隨着時間長大了。但這件事永遠會在我的腦海里，在我的心裡。