泥土被踩成道路以後，雖然有了承擔的負荷，但同時也有了負荷后了寬舒。——題記
一說起陽光，我的腦海中便會浮現出一個人的笑臉，怎麼也揮之不去，這個男孩便是我的上上任同桌。我的小學同桌有很多個，有合不來的，也有成為如膠似漆的朋友的。但最令我記憶猶新的便是那傻傻的陽光男孩——謝健豪了。
他，長得一般般，炯炯有神的眼睛嵌在黑黑的臉上；黑，也是他的最大特點，全身上下都黑黑的，活似一個非洲人；他，成績與我不分上下，名列前茅，也算是個“尖子生”，是我的競爭對手；他，很老實，即使被打了也不會還手，頂多瞪你一眼罷了；他，比我還瘦，彷彿風一吹就會刮上天；他……
我跟他剛做同桌的時候，心裡只想着競爭，超過他的成績當上全班第一名。久而久之，我被他身上的氣質折服，任命做了他的朋友。他身上彷彿圍繞着一圈金黃色的光環，遇到任何事都不消極，那麼的樂觀。就像上次，他因為考試試卷沒有簽名，要被罰抄試卷，他當著我們全班同學的面上講台領試卷。恍惚中，我清楚地看見他不斷顫抖的肩膀。“果然再堅強，還是會有哭的時候的啊！”我在心中替他惋惜。但在老師剛走後，他卻像個瘋子似的笑了起來，一邊還不停地敲擊着桌子：“哈哈……太好笑了！”我被他搞得一頭霧水：“喂，兄弟，你傻了吧！”他笑了半天後，才緩下勁來：“你知道嗎？我剛剛看見老師的襪子穿錯了，一隻白色的，一隻黑色的。哈哈哈……”剛說完后，又開始狂笑。我愣住那，不知是該笑還是該哭：“可你不難過嗎？全班只有你一個人被老師罰了啊！”“這有什麼好難過的啊！老師這樣一罰，反而讓我得到了兩個好處啊！你想，我就是個馬大哈，以後遇到這樣的事一定會再犯。老師這麼一罰呢，就給我留了個教訓，以後不就不會再犯了嗎？而且，我把試卷抄上一遍，就等於又考了回試，這兩次考啊，不就加深了我的印象嗎？嘻嘻，你說，是利大於弊，還是弊大於利呢？這可謂是一箭雙鵰，一舉兩得！”我被他說得徹底無語了，只覺得他就像一縷陽光一般，十分的溫暖，給人心靈上的撫慰。
這種事情可不是一次兩次了，來，我再給你講一個。有節體育課上，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽烘烤着大地，即便是隔着鞋子，也能清楚地感覺到大地的炙熱。他與我並排站在一起，身體竟有些搖晃，彷彿喝了酒一般。我見他臉色有些蒼白，在自由活動的時候便擔心地詢問他：“喂，你沒事吧！”“沒事，就是有點暈。今天早上沒吃飯。餓了。”略有些發紫的嘴唇中吐出了幾個字，一直搖晃的身子也好像被定住似的不動了。見他臉色十分不好，我急了：“什麼沒事，你怎麼可以不吃早飯呢？明知道今天有體育課，還那麼熱，想死是吧！要不，不上課了，我幫你請假，再送你回家。”“沒事沒事，真的沒事，你看我身體那麼好。”說著還擺了個“泰哥”的造型，“你看……”話還沒說完，他便嘔吐出一些噁心的的黃色液體。我趕緊扶他去台階上坐，一邊遞給他餐巾紙，一邊拍拍他的背：“都是你啊！一直忍，一直忍，忍不住了不會說嗎？活該啊你！”他絲毫沒有惱怒，應該說他也沒有力氣惱怒。硬生生地擠出一絲笑，用手不自在地撓撓頭，佯裝開心地說：“我怎麼覺得挺好得呢？你想啊，我可以不用上學，不做作業，還可以在家喝喝飲料，吹吹空調，多爽啊！”我在一旁握緊拳頭，恨不得把他打暈，直接拖回家。每次都能把白的說成黑的，把黑的說成白的，即使再壞的事他也能給你挑出個好處來。這難道不是陽光的體現嗎？
陽光，不僅僅是從太陽散發出來的溫暖、光亮，也是人與人之間友好相處的見證。他，面對困難時的態度，不就是那暖暖的陽光嗎？那樣樂觀，堅強，不服輸，如同慈母般撫慰你的心。謝健豪，感謝你對我的幫助，讓我也同你一樣的“厚臉皮”。相信陽光就等於相信愛，它無處不在！
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浙江寧波鄞州區瞻岐鎮中心小學六年級:朱思思
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