“玩中學，學中玩”當然不是說上課時間讓學生玩，而是希望老師們有計劃、有用心地組織一些活動，讓學生在課堂上學得輕鬆，課外多組織一些社會實踐活動，讓學生在社會這本無字書中增長知識、提高能力。比如：學校應該定時地組織春遊或秋遊的活動，教師在活動中指導學生認識周圍的事物，增長學生的課外知識；或是在學校舉行一些體育活動的鍛煉，最後進行各項活動的比賽，這樣既可以滿足學生的學習慾望，又可以鍛煉學生的身體。讓學生離開枯乏無味的課堂，投進大自然的懷抱，不要讓學生死記硬背，這樣，得出的成績也許會更好。
貪玩首先會影響學業的成績，如果我們長期不用功溫習功課 ，常常欠交作業，成績就會不好。嚴重的貪玩還會傷害自己，甚至傷害別人。如有些人不顧安全地去引水道或溪流等地方游泳，又很渾濁，容易發生以外。又有一些頑皮的孩子在佳麗玩火，因疏忽而釀成火災，不但損了財，還傷了身，甚至丟了性命。
玩，是可以的，但過分地玩是沒有益處的。就讓我們在快樂、安全的歡樂中增強我們的體質，提高我們的知識。
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