體育課開始了。做完一些運動后，好事就讓我們解散。我們的一些人，便衝到小操場，開始玩“老鷹抓小雞”的遊戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“後退板”。由兩個人當老鷹。其餘的人就當小雞。小雞們有三次蹲的機會。所謂蹲，也就是只要你是“小雞”，蹲下了，“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動，得要有同伴“解救”你才行。解救嗎，就是用身體的個個部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三隻“小雞”，便可“生小鷹”，“小鷹”“吃”了三隻小雞后，可以變成“大鷹”來抓小雞。而只要有三隻“鷹”，就可以拍屁股，拍五下后“老鷹”就得要推出遊戲。
遊戲分配完之後，我長嘆一聲。又有我去做老鷹，我都做慣了！不過我既然是“老鷹”，就得要把這個角色進行到底！抓誰呢？我把目光一下子瞄準了甲同學，他正背着我走向座位。我立刻竄過去，他一回頭看見了我，愣了一下，趕忙腳底抹油——溜了。但我那時等閑之輩，就緊追不捨。他再跑的時候，發現我和他的距離越來越近了，連忙蹲下，躲過了我的追擊。
甲同學既然蹲下來了，就不會再有什麼動作了，我把目光轉向了乙。不過他跑的似乎比我快一點，就邀我的“戰友”一起追擊，。正被我們追擊的乙同學由於過於頻繁回頭來看我們，沒有注意到被丙解救的甲同學正背對着他，站在他前面，結果兩人來了個親切的“擁抱”，然後摔倒在地。其後果可想而知。
兩個落網了，還有兩個呢？左顧右盼一陣后，我們發現了藏在樹後面的丙同學。立刻包抄過去追他。他一看不對勁，拔腿就跑。沒想到此時丁同學衝進“鷹巢”里救那兩隻“小雞”。我雖然沖了過去，但是只是讓丁蹲了下來，氣死我了。
看來他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗！我和夥伴定了一個計劃：假意出去抓“雞”，實際上用眼角餘光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人，我們就衝過去一網打盡。果然，正當我們去抓甲同學時，丙同學躡手躡腳的跑過去“救”丁同學。不過剛就出來，就被我們抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行，我就藏在一個地方，看見甲同學走進“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學，被我倆包抄逼入死角后，無奈的蹲下了。
哈哈！老鷹這次大獲全勝。這一節體育課好開心啊！
福建南平建甌市實驗小學六年級:螞蚱